摩擦
发表于 2025-3-21 17:19:44
书目名称Bildungsreform und Geschichtsbewusstsein影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0186157<br><br> <br><br>书目名称Bildungsreform und Geschichtsbewusstsein影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0186157<br><br> <br><br>书目名称Bildungsreform und Geschichtsbewusstsein网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0186157<br><br> <br><br>书目名称Bildungsreform und Geschichtsbewusstsein网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0186157<br><br> <br><br>书目名称Bildungsreform und Geschichtsbewusstsein被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0186157<br><br> <br><br>书目名称Bildungsreform und Geschichtsbewusstsein被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0186157<br><br> <br><br>书目名称Bildungsreform und Geschichtsbewusstsein年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0186157<br><br> <br><br>书目名称Bildungsreform und Geschichtsbewusstsein年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0186157<br><br> <br><br>书目名称Bildungsreform und Geschichtsbewusstsein读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0186157<br><br> <br><br>书目名称Bildungsreform und Geschichtsbewusstsein读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0186157<br><br> <br><br>
HAWK
发表于 2025-3-21 23:39:50
Geschichtsunterricht in den 90er Jahren im Urteil von Beteiligten,ind wesentliche Kennzeichen vom Ende der 80er und dem Beginn der 90er Jahre. Durch Auswirkungen auf die materielle Situation und das Denken der Menschen, sowie die veröffentlichte Meinung wurden natürlich auch die Ergebnisse meiner Befragung beeinflußt. Es wäre vermessen, hier Einschätzungen der Zus
拍下盗公款
发表于 2025-3-22 02:25:20
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186157/186157_3.png
使显得不重要
发表于 2025-3-22 05:37:28
,Zum Umgang der Schülerinnen und Schüler mit Geschichte,kative Geschichtsdidaktik zuwandte. Ansätze von Museumspädagogik, journalistischer Geschichtsaufbereitung, Oral-History-Projekten, Geschichtswerkstätten und viele regionale Initiativen gehören heute zur praktizierten Geschichtskultur. In Schule wirken sie (vorerst?) nur punktuell, vor allem im Rahme
PURG
发表于 2025-3-22 10:45:28
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186157/186157_5.png
JAUNT
发表于 2025-3-22 15:35:47
,‘Das Geschichtsbild der Jugend’ - Erfolge der Reform? Zu Veränderungen und gegenwärtiger Lage des Gsbild der Jugend”, wies Elemente des Geschichtsunterrichts als mitverantwortlich für mangelndes Demokratiehandeln aus. Engagement fehlte ebenso, wie Bewußtsein von Strukturzusammenhängen; nicht einmal die angestrebte Chronologie war vorhanden. Übermächtige Subjekte, zumindest etwas Unbeherrschbares
伪证
发表于 2025-3-22 18:14:49
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186157/186157_7.png
NEEDY
发表于 2025-3-22 22:40:19
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186157/186157_8.png
strdulate
发表于 2025-3-23 04:18:56
,Zur Methode und zum Sample der Untersuchung bei Schülerinnen und Schülern,rpretationsansätze. Auf die Untersuchungsinstrumente hatten diese Befragungen, die zeitlich nach der Fragebogenaktion für Schülerinnen und Schüler ausgewertet bzw. durchgeführt wurden, keinen Einfluß. Hier galt der Grundsatz einer engen Verknüpfung von Untersuchungszweck und eingesetzten Mitteln, also die Orientierung an der Bestandsaufnahme.
Subdue
发表于 2025-3-23 08:52:08
Gestaltung und Einsatz von Simulatorende Theorien zu hinterfragen, würde die Proportionen verzerren. Diese Bezüge werden in einigen Schriften aufgezeigt, die allerdings auch keine zusammenhängende Darstellung für die alte BRD liefern, (Huhn 1975, Herbst 1977, Kuhn 1982, Meyer 1986 und 1988, Rohlfes 1982 und 1988 (1)).