Throttle
发表于 2025-3-23 13:36:02
https://doi.org/10.1057/9781137031006e erfolgte eine qualitative Neuorientierung der Bildungspolitik der DDR. Die Politik Hans Modrows war bis zum Februar 1990 davon bestimmt, daß die DDR als selbständiger Staat fortbestehen könnte und der Sozialismus in der DDR reformierbar wäre. Diesen beiden Optionen folgte auch die Bildungspolitik.
myopia
发表于 2025-3-23 17:36:49
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Seizure
发表于 2025-3-23 21:38:05
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离开
发表于 2025-3-24 02:13:12
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收到
发表于 2025-3-24 04:10:24
Overview: 978-3-322-93708-7978-3-322-93707-0
Interlocking
发表于 2025-3-24 07:57:52
Pengcheng Dai,Huiqian Luo,Meng Wangsation des ehemaligen sowjetischen Machtbereiches und nicht zuletzt die wiedergewonnene deutsche Einheit bilden den vorläufigen Abschluß eines historischen Prozesses, der fast ein Jahrhundert europäischer und globaler Geschichte prägte.
擦掉
发表于 2025-3-24 11:11:51
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beta-cells
发表于 2025-3-24 17:33:52
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Gleason-score
发表于 2025-3-24 22:38:19
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加强防卫
发表于 2025-3-25 02:29:50
Forderungen zur Reform des Bildungssystems der DDRer neugegründeten Parteien und Reformgruppen bezogen sich in ihren Reformforderungen auf Vorschläge, die bereits in den siebziger und achtziger Jahren von den evangelischen Kirchen und kirchennahen Gruppen erarbeitet worden waren. Kritik am Bildungssystem der DDR war nicht prinzipiell neu. Die Mögli