Ostrich
发表于 2025-3-25 05:38:21
Ireland and French Enlightenment, 1700-1800ologisches Element der Gerechtigkeit ist. Bildungsgerechtigkeit ist ein synthetischer Orientierungsbegriff, dessen Verständnis vom zugrundeliegenden Bildungsbegriff abhängt. Liegt der Schwerpunkt auf institutionalisierter Bildung fungiert Gerechtigkeit als analytischer Begriff von Bildung und es lie
边缘
发表于 2025-3-25 10:53:39
Máire Kennedy,Geraldine Sheridanchtigkeit im Bildungssystem diskutiert. Basierend auf der Vorstellung, dass wertorientierte Veränderungen Vorrang vor strukturellen Anpassungen des Bildungssystems haben sollten, wird in diesem Beitrag der Frage nachgegangen, wie solche Veränderungen gestaltet sein bzw. umgesetzt werden können. Dabe
MELON
发表于 2025-3-25 14:43:51
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创作
发表于 2025-3-25 19:29:04
https://doi.org/10.1057/9780230510159usgearbeitet. Dazu werden die Strategien von der OECD, der EU und der UNESCO dargestellt, die sich seit mehreren Jahrzehnten bereits darum bemühen, sog. Learning Cities bzw. Learning Regions welt- bzw. europaweit zu fördern. Zwar gibt es deutliche Unterschiede in den Supportstrategien dieser Institu
cinder
发表于 2025-3-25 23:43:43
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interrupt
发表于 2025-3-26 03:31:47
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Obsequious
发表于 2025-3-26 04:34:50
https://doi.org/10.1057/9781137428714spekten, historischen Entwicklungen und individuellen Eigenschaften. Anhand der ALLBUS-Daten wird analysiert, wie sich diese Phänomene empirisch quantifizieren lassen, da zwar jeweils die Stichprobe der Befragten repräsentativ ist, nicht aber die, über deren Bildung die Befragten berichten. Es wird
狗舍
发表于 2025-3-26 09:49:07
https://doi.org/10.1057/9781137428714er für gewöhnlich im Laufe eines Jahres erzielen. In dem Beitrag wird auf Basis von Daten einer für Deutschland repräsentativen Längsschnittstudie (ADDITION) untersucht, welche durchschnittlichen Leistungszuwächse Grundschulkinder im vierten Schuljahr in Mathematik und Naturwissenschaften auf der TI
喷出
发表于 2025-3-26 12:37:21
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褪色
发表于 2025-3-26 18:09:30
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