健谈的人
发表于 2025-3-23 11:17:34
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186094/186094_11.png
撕裂皮肉
发表于 2025-3-23 15:02:34
Ionisation bei Atmosphärendruckrbeit nach einem gegenstandsangemessenen empirischen Zugang zum Feld zu fragen. Dazu ist noch einmal festzuhalten, dass der in der Literatur vorfindliche Erkenntnisstand einerseits Beiträge zu unterschiedlichen Szenarien des eLearning liefert sowie zu systematisierenden Abgrenzungen gegenüber Formen
我没有强迫
发表于 2025-3-23 18:13:21
Ionisation bei Atmosphärendruckt durch die Fälle gelegte Darstellung entlang der Hauptkategorien ., ., ., . und . . hätte dem gegenüber der Leserin oder dem Leser die Aufgabe überlassen, daraus ein Bild der jeweiligen Organisation zusammen zu setzen. Mit den Fallbeschreibungen entlang der Hauptkategorien kann der Spezifik der ein
名义上
发表于 2025-3-23 23:32:18
Ionisation bei Atmosphärendruckgänzung zu klassischem Präsenzunterricht diskutiert und v.a. öffentlich gefördert wurde. Die BÜKO ist aus einem EU-Projekt hervorgegangen, in dem die Muttergesellschaft Möglichkeiten des eLearning erproben sollte. Gleiches gilt für HOME, auch sie ist entstanden aus einem klassischen Weiterbildungsun
媒介
发表于 2025-3-24 03:29:16
https://doi.org/10.1007/978-3-663-14609-4itrag zur erziehungswissenschaftlichen Organisationsforschung in der Weiterbildung versucht worden. Ein Ziel der Arbeit bestand darin, die betriebswirtschaftlich inspirierte Dienstleistungssicht auf Weiterbildungseinrichtungen didaktisch zu formulieren. Das Konstrukt sollte darauf hin überprüft werd
MONY
发表于 2025-3-24 07:58:57
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186094/186094_16.png
PIZZA
发表于 2025-3-24 11:02:16
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186094/186094_17.png
Lethargic
发表于 2025-3-24 17:20:19
eLearning und eLearning-Dienstleister: Gegenstand und Forschungsstand,eilig verfassten pädagogischen Organisation bestimmt. Dazu werden zunächst die Begrifflichkeiten des eLearning und Blended Learning geklärt, um danach den gegenwärtigen Stand der Theorieentwicklung zum eLearning und zum Blended Learning im Hinblick auf die Charakteristika didaktischer Medien und ihr
Hiatal-Hernia
发表于 2025-3-24 20:11:12
Methodologie,rbeit nach einem gegenstandsangemessenen empirischen Zugang zum Feld zu fragen. Dazu ist noch einmal festzuhalten, dass der in der Literatur vorfindliche Erkenntnisstand einerseits Beiträge zu unterschiedlichen Szenarien des eLearning liefert sowie zu systematisierenden Abgrenzungen gegenüber Formen
高度赞扬
发表于 2025-3-25 01:47:51
Untersuchungsergebnisse: Fallrekonstruktionen,t durch die Fälle gelegte Darstellung entlang der Hauptkategorien ., ., ., . und . . hätte dem gegenüber der Leserin oder dem Leser die Aufgabe überlassen, daraus ein Bild der jeweiligen Organisation zusammen zu setzen. Mit den Fallbeschreibungen entlang der Hauptkategorien kann der Spezifik der ein