muster
发表于 2025-3-28 18:21:22
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Isthmus
发表于 2025-3-28 22:42:56
Lecture Notes in Networks and Systems. Die Studienphase (Bachelor versus Master) leistet jedoch keinen substanziellen Beitrag zur Erklärung unterschiedlicher Abbruchwahrscheinlichkeiten zwischen den Herkunftsgruppen. Es bestehen somit keine Unterschiede in den Herkunftseffekten zwischen beiden Studienphasen.
笨拙的我
发表于 2025-3-29 01:24:41
S. Makhloufi,M. Debbache,S. Diaf,R. Yaicheommensunterschiede anhand verschiedener DZHW-Absolventenbefragungen aus den Jahren 2001, 2005 und 2009 (2. Welle) bearbeitet. Vor dem Hintergrund der Statusreproduktions- und Humankapitaltheorie wird argumentiert, dass sich die Bildungsinvestitionen im Hochschulbereich zunehmend zwischen den verschi
细颈瓶
发表于 2025-3-29 04:57:53
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35127-4sfähigerer Studierender in ein Masterstudium, der Zugang zu lukrativeren Arbeitsmarktsegmenten und Probleme bei der Stellenfindung eine Rolle? Die empirischen Ergebnisse dieses Beitrags zu diesen Fragen legen nahe, dass alternative Erklärungsansätze eher zugunsten der Absolventinnen und Absolventen
图画文字
发表于 2025-3-29 07:24:34
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Obverse
发表于 2025-3-29 12:59:55
Dimitrios Loukatos,Konstantinos G. Arvanitislussarten brauchen sie zum einen etwas länger für den Einstieg in die angemessene Beschäftigung. Zum anderen erreichen sie im weiteren Beschäftigungsverlauf ähnlich hohe Anteile an unbefristeter Beschäftigung und an Positionen mit Führungsverantwortung. Allerdings besetzen sie fünf Jahre nach ihrem
Visual-Field
发表于 2025-3-29 17:37:42
Book 2019erschiedlichen Fragestellungen ein. Im ersten Teil stehen die Faktoren beim Übergang vom Bachelor- ins Masterstudium im Vordergrund. Der zweite Teil des Buches setzt sich mit den unterschiedlichen Studienverläufen und Erfolgsfaktoren von Bachelor- und Masterstudierenden auseinander. Im dritten Teil
AXIOM
发表于 2025-3-29 21:38:07
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都相信我的话
发表于 2025-3-30 03:17:53
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Conflict
发表于 2025-3-30 04:56:25
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