我们的面粉 发表于 2025-3-25 07:06:12

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臭了生气 发表于 2025-3-25 09:54:40

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nostrum 发表于 2025-3-25 15:01:11

Patrick Klein,Niklas Weingarz,Ralph Bergmannhwerer und nichtoffensichtlicher Probleme von Technologien möglich. Sie können Realabstraktionen in Technologien aufdecken, die dazu führen, dass Technologien nicht nur sinnlos sind, sondern allen in ihre Praxen eingebundenen Menschen schaden. Beim Critical Constructivism sind es die in Technologien

Eclampsia 发表于 2025-3-25 16:22:23

https://doi.org/10.1007/978-3-030-66770-2. analysiert. Die Studie zeigt so, wie technikphilosophisches Wissen für Prozesse des Forschenden Lernens und zur Reflexion und Verbesserung von technologiebezogenen Schulentwicklungsprozessen herangezogen werden kann. Mit dem Constructivism werden die Zweckentfremdung von Unterhaltungsapps als dida

Isometric 发表于 2025-3-25 21:15:56

https://doi.org/10.1007/978-3-662-65792-8Digitalisierung; Bildung; Philosophie der Digitalisierung; Walter Benjamin; Schule; Platon; Technikphiloso

leniency 发表于 2025-3-26 04:11:09

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exostosis 发表于 2025-3-26 04:27:01

Book 2022eurteilen helfen? Welche Formen der philosophischen Kritik an der Digitalisierung sind heute didaktisch noch sinnvoll? Und wie kann philosophische Bildung dabei helfen, digitale Technologien zu hinterfragen? Das sind die Fragen dieses Buches.

miniature 发表于 2025-3-26 09:07:47

Bildung – Philosophie – Digitalisierung978-3-662-65792-8Series ISSN 2730-6909 Series E-ISSN 2730-6917

祝贺 发表于 2025-3-26 14:06:50

Was ist Digitalisierungskritik? Eine Heuristik sie beinhaltet die kritische Reflexion auf ihren eigenen Modus und artikuliert sich in Form einer Argumentation (3); sie bietet eine mit Kritischem Denken argumentationstheoretisch prüfbare Struktur, deren diskutierbare Positionen reale Interessen in der Digitalisierung zeigen (4).

粗糙 发表于 2025-3-26 16:53:53

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查看完整版本: Titlebook: Bildung – Philosophie – Digitalisierung; Eine Curriculumtheor Markus Bohlmann Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusi