来自于
发表于 2025-3-23 11:12:36
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186009/186009_11.png
狂怒
发表于 2025-3-23 16:32:51
Investitionen, Unsicherheit und Realoptionenn Bildungsansatzes noch einmal aufgegriffen und das Thema der Normativität in der Erforschung von Bildungsprozessen im Kontext sozialer Bewegungen in Form von Erkundungen zwischen Empirie und Theorie beleuchtet. Durch das Herantragen verschiedener transformationstheoretischer Bildungsverständnisse a
脱毛
发表于 2025-3-23 20:00:47
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186009/186009_13.png
口音在加重
发表于 2025-3-24 01:10:25
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186009/186009_14.png
和蔼
发表于 2025-3-24 05:29:07
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186009/186009_15.png
Pandemic
发表于 2025-3-24 07:15:59
,Bildung und Normativität,g und ungeplant vollziehender Prozess präsentiert, wie dies im sozialen Bewegungsengagement zu großen Teilen der Fall ist? Und in welchem Verhältnis steht der (politisierte und somit normativ aufgeladene) Kontext der sozialen Protestbewegungen zu dem ethisch weitgehend enthaltsamen Bildungsbegriff d
embolus
发表于 2025-3-24 13:06:43
Grundbegriffe, Methodologie und methodischer Zugang,Studie untersuchten Bildungsprozesse in sozialen Bewegungen. In diesem Kapitel werden die zugrunde gelegten Grundbegrifflichkeiten und die Methodologie und Methodik der Dokumentarischen Methode entfaltet. Die maßgeblich auf Karl Mannheims Grundannahme einer „Seinsverbundenheit des Wissens“ aufbauend
Decline
发表于 2025-3-24 15:26:53
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186009/186009_18.png
公司
发表于 2025-3-24 19:03:27
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186009/186009_19.png
Ligament
发表于 2025-3-25 00:13:56
,Normativität in der Erforschung von Bildungsprozessen im Kontext sozialer Bewegungen – Erkundungen n Bildungsansatzes noch einmal aufgegriffen und das Thema der Normativität in der Erforschung von Bildungsprozessen im Kontext sozialer Bewegungen in Form von Erkundungen zwischen Empirie und Theorie beleuchtet. Durch das Herantragen verschiedener transformationstheoretischer Bildungsverständnisse a