底的根除
发表于 2025-3-21 17:09:48
书目名称Bildung in Frankreich影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0186008<br><br> <br><br>书目名称Bildung in Frankreich影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0186008<br><br> <br><br>书目名称Bildung in Frankreich网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0186008<br><br> <br><br>书目名称Bildung in Frankreich网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0186008<br><br> <br><br>书目名称Bildung in Frankreich被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0186008<br><br> <br><br>书目名称Bildung in Frankreich被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0186008<br><br> <br><br>书目名称Bildung in Frankreich年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0186008<br><br> <br><br>书目名称Bildung in Frankreich年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0186008<br><br> <br><br>书目名称Bildung in Frankreich读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0186008<br><br> <br><br>书目名称Bildung in Frankreich读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0186008<br><br> <br><br>
拖网
发表于 2025-3-21 23:54:42
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Longitude
发表于 2025-3-22 01:06:46
Investitionsbewertung bei Zinsunsicherheit der Prüfungen ebenso wie das System staatlicher „concours“ an sich die politische und religiöse Neutralität der zukünftigen Elitebeamten und wahrt das Prinzip der formalen Chancengleichheit (vgl. Raynaud und Thibaud 1990: 49). Der Zentralstaat garantiert seit der Französischen Revolution allen Fran
Cultivate
发表于 2025-3-22 05:20:25
Kapitalkosten für Realinvestitionenung sein, ob soziale Ungleichheiten im Bildungserwerb reproduktions- oder handlungstheoretisch beispielsweise erklärt werden. Die vorliegende Untersuchung beansprucht keine exakte Modellierung verschiedener theoretischer Ansätze. Im folgenden wird davon ausgegangen, daß sozialen Ungleichheiten im Bi
Protein
发表于 2025-3-22 11:30:00
https://doi.org/10.1007/978-3-658-25857-3ge verändert hat. Als methodisches Instrumentarium, das den Zusammenhang zwischen den hierarchischen Bildungs. (vgl. Müller und Haun 1994) und sozialen Herkunftsfaktoren herstellt, werden logistische Regressionsmodelle verwandt. Bei dieser Vorgehensweise kommt man zu einer Gesamteinschätzung der sic
labile
发表于 2025-3-22 13:58:05
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能量守恒
发表于 2025-3-22 19:09:20
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Constrain
发表于 2025-3-23 00:30:11
Einleitung und Problemstellung,eilhabe an Bildung von Kindern aus verschiedenen Sozialschichten, regionalen Kontexten und unterschiedlichen Geschlechts schienen weder mit dem demokratischen Selbstverständnis noch mit der quantitativen und qualitativen Arbeitskräftenachfrage der modernen industriellen Gesellschaft vereinbar. In De
frozen-shoulder
发表于 2025-3-23 04:47:40
Stand der empirischen Forschung zum Wandel sozialer Bildungsungleichheit,eigetragen. Diese gesellschaftlichen Umschichtungsprozesse haben zu teilweise euphorischen Erwartungen verleitet. Die bildungspolitischen Reformen der Nachkriegszeit verhießen in nahezu allen Gesellschaften einen Ausgleich der Bildungschancen, der sich mit einer größeren Durchlässigkeit der gesellsc
柔美流畅
发表于 2025-3-23 07:32:45
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