onlooker 发表于 2025-3-26 23:52:23
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186001/186001_31.png万灵丹 发表于 2025-3-27 04:17:13
http://image.papertrans.cn/b/image/186001.jpginstallment 发表于 2025-3-27 08:46:31
Investitions- und Finanzplanungung unter Kollektiven ausgerichtet ist, die auf der Grundlage von nicht-gewählten, quasi-natürlichen Gruppenmerkmalen wie Herkunft oder Abstammung konstruiert werden. Er ist ., weil er individuelle Selbst-Verwirklichung als eingebettet in demokratischen Anerkennungsbeziehungen und demokratischen Institutionen konzipiert.折磨 发表于 2025-3-27 13:14:13
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37639-0Bildung; Halbbildung; Populismus; Ideologie; Herkunft; Dewey, Johnjabber 发表于 2025-3-27 13:53:58
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186001/186001_35.pngLicentious 发表于 2025-3-27 19:32:24
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186001/186001_36.pngvector 发表于 2025-3-27 22:48:24
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186001/186001_37.png灯丝 发表于 2025-3-28 04:53:13
Populismus als Ausdruck von Halbbildungnd. Vielmehr wird diese Entwicklung und Verbreitung eher durch eine Art von Bildung gefördert, so wie diese etwa von führenden Vertretern der sogenannten „Geisteswissenschaftlichen Pädagogik“ im 20ten Jahrhundert konzipiert wurde und bis heute von Teilen des Bildungsbürgertums hochgehalten wird. DieYag-Capsulotomy 发表于 2025-3-28 08:34:05
Bildungspolitik und Pädagogik als Entstehungsdomänen von Kulturalismus und Populismus Kulturalismus ist, der speziell im Falle des Rechtspopulismus eine nativistische bzw. biologizistische Grundierung erhält, bei der „Kultur“ auf gemeinsame Abstammung oder Herkunft zurückgeführt wird. In all seinen Variationen zeichnet sich Kulturalismus dadurch aus, dass menschliche Individuen lediamyloid 发表于 2025-3-28 10:47:01
Eine notwendige Voranmerkung zum Begriff „demokratische Selbst-Verwirklichung“eser Stelle vorbeugen: „Selbst-Verwirklichung“ könnte, erstens, als ein subjektivistischer Terminus missverstanden werden, der auf das Einzelindividuum fokussiert ist. Die meisten Menschen würden jedoch annehmen, dass Bildung auch objektive Dimensionen mitumfasst wie Erwerb vom Wissen mit überindivi