车床 发表于 2025-3-30 08:39:03

Vocational Education and Training in England: Opportunities and challenges in a fragmented neolibern the way in which neoliberal education reforms in England over recent decades have on the one hand exacerbated the lack of coherence between ‘vocational’ education and ‘academic’ schooling (. 2007), and on the other led to an increased focus on closing the achievement gap for students from ‘disadvantaged communities’ (. 2015).

斥责 发表于 2025-3-30 14:05:01

http://reply.papertrans.cn/19/1860/185989/185989_52.png

讥笑 发表于 2025-3-30 18:21:51

http://reply.papertrans.cn/19/1860/185989/185989_53.png

fabricate 发表于 2025-3-30 22:45:30

Nachhaltige Verschiebung des Referenzrahmens? Der Deutsche Qualifikationsrahmen, Kompetenznachweiseder außerschulischen politischen Bildung in den Europäischen beziehungsweise Deutschen Qualifikationsrahmen. Im Hintergrund steht aber die Frage, wie die außerschulische politische Jugend- und Erwachsenenbildung bisher verfasst ist oder sein sollte und welche Handlungs- und Gestaltungsautonomien ihr künftig gewährt werden (s. a. . 2014).

脆弱么 发表于 2025-3-31 01:33:47

http://reply.papertrans.cn/19/1860/185989/185989_55.png

Orchiectomy 发表于 2025-3-31 07:49:49

2626-0522 rf auszurichten und bei den Akteuren der Bildungs- und Arbeitsmärkte anzusiedeln? Wurden sie im tatsächlichen Geschehen eingelöst? Und wer hat von den Neuerungen letztlich profitiert?.978-3-658-15411-0978-3-658-15412-7Series ISSN 2626-0522 Series E-ISSN 2626-0530

pacific 发表于 2025-3-31 12:48:08

https://doi.org/10.1057/9780230610415Klassengesellschaft – auch um die Aporien des immer spannungsreichen Verhältnisses zwischen Individuum und Gesellschaft im Blick zu behalten – setzt sich die Wissensgesellschaft zur Beschreibung der Lebens- und Arbeitsbedingungen moderner Gesellschaften zunehmend hegemonial durch.

争吵 发表于 2025-3-31 16:34:09

http://reply.papertrans.cn/19/1860/185989/185989_58.png

forbid 发表于 2025-3-31 19:48:02

Book 2017inne eines auf „Beschäftigungsfähigkeit“ konzentrierten lebenslangen Lernens näher am Bedarf auszurichten und bei den Akteuren der Bildungs- und Arbeitsmärkte anzusiedeln? Wurden sie im tatsächlichen Geschehen eingelöst? Und wer hat von den Neuerungen letztlich profitiert?.

STELL 发表于 2025-4-1 01:10:23

http://reply.papertrans.cn/19/1860/185989/185989_60.png
页: 1 2 3 4 5 [6] 7
查看完整版本: Titlebook: Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung; Axel Bolder,Helmut Bremer,Rudolf Epping Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Bildungs- u