亲密
发表于 2025-3-28 17:22:20
Digitalisierung der Wirtschafts- und Arbeitsweltierung selbst Lerngegenstand im Wirtschaftsunterricht sein sollte, da sie alle wirtschaftlichen Handlungsfelder durchdringt. Darüber hinaus muss sich das Bildungssystem daran messen lassen, wie gut es sich auf die veränderten Kompetenzanforderungen aus der Arbeitswelt einstellen kann. Hierbei sind d
柔美流畅
发表于 2025-3-28 18:57:45
http://reply.papertrans.cn/19/1840/183931/183931_42.png
草本植物
发表于 2025-3-28 23:21:43
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debacle
发表于 2025-3-29 03:15:56
https://doi.org/10.1007/978-981-13-9053-1hen theoretischen Erklärungsansätzen eine Kompetenz erforderlich ist, die die bestehenden geschlechtergeprägten und sozial verfestigten Strukturen infrage stellt, sodass diese gemildert werden. Anhand der Eckpunkte für eine geschlechtergerechte Didaktik – wie die Berücksichtigung der Zielgruppe, Rah
Cabinet
发表于 2025-3-29 09:24:48
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Expand
发表于 2025-3-29 11:50:06
https://doi.org/10.1007/978-81-322-0901-0erschlossenen Beispielen (Museum, historische Industrieanlagen, SmartFactory) konkretisiert. Abschließend werden fachdidaktische Forschungs- und Entwicklungsdesiderate zu außerschulischen Lerngelegenheiten aufgezeigt.
Harridan
发表于 2025-3-29 17:34:57
https://doi.org/10.1007/b139049einem generellen Niveau zur Beschreibung grundlegender Kompetenzen von Lehrpersonen in der beruflichen Bildung (vgl. Dreer 2013; Bylinski 2014). Hieran knüpft die differenzierte Betrachtung an, in der davon ausgegangen wird, dass Wirtschaftslehrkräfte eine erweitere Kompetenzausprägung benötigen, um
讨好女人
发表于 2025-3-29 23:12:30
,Innovation Beyond Technology—Introduction, (KMK 2017, S. 3). Die Einlösung des Anspruchs stellt besondere Anforderungen an die beteiligten Akteure sowie an die schulorganisatorischen und didaktischen Konzeptionen. Aufgrund einer großen Affinität besitzt die ökonomische Allgemeinbildung (Fach Wirtschaft) im Rahmen des Erwerbs von Berufswahlkompetenz eine besondere Bedeutung.
护身符
发表于 2025-3-30 01:18:28
Förderung der Berufswahlkompetenz im Wirtschaftsunterricht (KMK 2017, S. 3). Die Einlösung des Anspruchs stellt besondere Anforderungen an die beteiligten Akteure sowie an die schulorganisatorischen und didaktischen Konzeptionen. Aufgrund einer großen Affinität besitzt die ökonomische Allgemeinbildung (Fach Wirtschaft) im Rahmen des Erwerbs von Berufswahlkompetenz eine besondere Bedeutung.
享乐主义者
发表于 2025-3-30 04:46:35
Book 2019liche Diskussion zur Stellung der ökonomischen Bildung in der Berufsorientierung zu intensivieren und zugleich neue Forschungsperspektiven sowie und Gestaltungsperspektiven für die Lehrerbildung und die Schulpraxis zu entwickeln..