两边在扩散
发表于 2025-3-21 20:01:57
书目名称Beratung, Macht und organisationales Lernen影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0183529<br><br> <br><br>书目名称Beratung, Macht und organisationales Lernen影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0183529<br><br> <br><br>书目名称Beratung, Macht und organisationales Lernen网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0183529<br><br> <br><br>书目名称Beratung, Macht und organisationales Lernen网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0183529<br><br> <br><br>书目名称Beratung, Macht und organisationales Lernen被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0183529<br><br> <br><br>书目名称Beratung, Macht und organisationales Lernen被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0183529<br><br> <br><br>书目名称Beratung, Macht und organisationales Lernen年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0183529<br><br> <br><br>书目名称Beratung, Macht und organisationales Lernen年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0183529<br><br> <br><br>书目名称Beratung, Macht und organisationales Lernen读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0183529<br><br> <br><br>书目名称Beratung, Macht und organisationales Lernen读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0183529<br><br> <br><br>
工作
发表于 2025-3-21 23:30:32
http://reply.papertrans.cn/19/1836/183529/183529_2.png
Glycogen
发表于 2025-3-22 00:30:42
http://reply.papertrans.cn/19/1836/183529/183529_3.png
epicardium
发表于 2025-3-22 05:41:48
Real-Time 3D Monitoring of Marine Navigationttel, nach Facetten und Nebenwirkungen des Lernund Lernunterstützungsprozesses und nicht zuletzt nach dem Umgang mit Macht gegenüber. Durch all diese hindurch scheint die Frage, was üoberhaupt eine „gute“ Organisation(sentwicklung und -beratung) ist, und damit die Spannung zwischen Exzellenz und Ethik in der organisationalen Praxis.
有害
发表于 2025-3-22 12:30:16
Miguel Martinez,Serguei Levachkinee selbstverständlich auch in organisationalen Lernprozessen wirkt. Dennoch wird in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit dem Organisationslernen die machtlegierte Beziehung zwischen Führungskraft als Machthaber und den Mitarbeiter/ innen als Machtunterworfenen im OL-Lernprozess vernachlässigt.
决定性
发表于 2025-3-22 15:08:58
Igor Kotenko,Olga Polubelova,Igor Saenkoirkungen haben Bedingungen und Beschaffenheit des Systems Schule auf Einzelne oder Gruppen des Systems — und umgekehrt, welche Wirkungen haben Bedingungen und Beschaffenheit von Einzelnen oder Gruppen auf das System Schule als Ganzes oder andere Teilsysteme? (vgl. Rosenbusch 2005).
浮雕宝石
发表于 2025-3-22 17:49:13
https://doi.org/10.1007/978-3-642-31833-7r speziell bei Grundschullehrerinnen — zu belegen. Die Basis für die sich daraus ergebenden Möglichkeiten von Organisationsberatung stellt ein ressourcenorientiertes Rahmenmodell dar, welches Ansätze sowohl für individuelles als auch für organisationales Lernen bereit hält.
Nmda-Receptor
发表于 2025-3-22 21:47:31
http://reply.papertrans.cn/19/1836/183529/183529_8.png
Nomogram
发表于 2025-3-23 04:38:39
http://reply.papertrans.cn/19/1836/183529/183529_9.png
补助
发表于 2025-3-23 06:37:41
„Gute Organisationen“? Organisationsinterne Beratung zwischen Exzellenz und Ethikttel, nach Facetten und Nebenwirkungen des Lernund Lernunterstützungsprozesses und nicht zuletzt nach dem Umgang mit Macht gegenüber. Durch all diese hindurch scheint die Frage, was üoberhaupt eine „gute“ Organisation(sentwicklung und -beratung) ist, und damit die Spannung zwischen Exzellenz und Ethik in der organisationalen Praxis.