宴会 发表于 2025-3-23 13:38:31
http://reply.papertrans.cn/19/1836/183514/183514_11.pngFibrillation 发表于 2025-3-23 17:20:46
http://reply.papertrans.cn/19/1836/183514/183514_12.pngforecast 发表于 2025-3-23 22:02:33
http://reply.papertrans.cn/19/1836/183514/183514_13.pngdrusen 发表于 2025-3-23 23:09:00
Grenzüberschreitende Informatik?he Weiterbildung und spricht besonders den wissenschaftlichen Nachwuchs an. Coaching als berufsbegleitendes Reflexionsangebot und Weiterbildungsbestandteil soll zielgenau und kompetenzorientiert das hochschuldidaktische Repertoire der Beteiligten erweitern helfen und für Nachhaltigkeit in der hochscmaudtin 发表于 2025-3-24 03:56:21
Matthias Hagen,Christiane Glimmrument der Entwicklung und Reflexion hochschuldidaktisch inspirierter Lehrkonzepte auf. Es wird gezeigt, wie Lehrende nach dem SoTL-Ansatz Lehrkonzepte im eigenen Fach forschend entwickeln und im Lehrportfolio diese Konzepte unter fachlichen und hochschuldidaktischen Perspektiven kritisch reflektierquiet-sleep 发表于 2025-3-24 07:05:38
Solange de L. Pertile,Viviane P. Moreiradien nicht nur in der Lehre, sondern zugleich in der Beratung von Lehrenden bei der Planung, in der Durchführung und in der anschließenden Reflexion ihrer Lehrveranstaltungen vorteilhaft eingesetzt werden können.ABOUT 发表于 2025-3-24 13:40:16
Lecture Notes in Computer Scienceum die Unterstützung von Stipendiatinnen und Stipendiaten (Mentees) beim Übergang in die berufliche Praxis innerhalb und außerhalb der Wissenschaft durch beruflich erfahrene MentorInnen. Qualitätskriterien für ein erfolgreiches Mentoring werden herausgearbeitet und die Ergebnisse einer QualitätsprüfIndelible 发表于 2025-3-24 18:30:55
http://reply.papertrans.cn/19/1836/183514/183514_18.pngHarbor 发表于 2025-3-24 22:56:35
The Information Retrieval SeriesProgramm werden Weiterbildung, professionelles Einzelcoaching und Peer-Coaching verbunden, um eine Unterstützung mit nachhaltiger Wirkung für Exzellenz in der Lehre zu erreichen. Dabei werden Diversity-Gesichtspunkte und der Exzellenz-Gedanke verknüpft.GREG 发表于 2025-3-25 01:21:18
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