LAVA
发表于 2025-3-25 05:09:51
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水汽
发表于 2025-3-25 09:58:09
Clinical Medicine and the Nervous Systemondern notwendig sind. Gleichzeitig habe ich weder in meiner eigenen Schulzeit Anfang der 2000er Jahre einen Mathematikunterricht erlebt, den ich als konstruktivistisch orientiert beschreiben würde, noch konnte ich solch einen Mathematikunterricht im Praxissemester meines Studiums im Jahr 2022 erkennen.
CURB
发表于 2025-3-25 12:47:04
https://doi.org/10.1007/978-1-4471-3175-5aus dem Anspruch ergeben, Lernen durch (Nach-)Entdecken zu ermöglichen. Lernumgebungen werden als mögliches Format für solch ein Lernen vorgestellt und es wird danach gefragt, wie Lernen gestaltet werden kann, damit sich innerhalb von Lernumgebungen ein kooperatives und eigenverantwortliches Lernen einstellt.
精确
发表于 2025-3-25 16:50:21
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现任者
发表于 2025-3-25 22:26:27
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SSRIS
发表于 2025-3-26 00:42:21
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初次登台
发表于 2025-3-26 06:31:56
https://doi.org/10.1007/978-3-476-02848-8ine Erläuterung der Adaptionen, die während der Erprobung der Lernumgebung vorgenommen werden mussten, um sie flexibel auf die Unterrichtssituation anzupassen. Abschließend wird der mathematische Gegenstand der Lernumgebung beleuchtet: die Symmetrie.
扫兴
发表于 2025-3-26 08:46:22
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Legion
发表于 2025-3-26 13:24:25
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新奇
发表于 2025-3-26 17:11:01
Einleitung,ihrem Studium erfahren: Im Studium lernte ich viel über den Aufbau von (insbesondere mathematischem) Wissen in individuellen und sozialen Konstruktionsprozessen und über Prinzipien der daraus resultierenden Vermittlung von Wissen. Mathematisches Wissen baut sich aus dieser Perspektive nicht bei jede