种属关系 发表于 2025-3-23 12:43:09

Stefan Berbner,Friedrich Löfflern wird für den Unterrichtserfolg als hoch eingeschätzt, allerdings wird Lehrpersonen eine unzureichende Ausbildung diagnostischer Kompetenzen bescheinigt. Um der damit verbundenen Forderung der Förderung dieser Kompetenzen nachzukommen, ist es zunächst wichtig, „diagnostische Kompetenz“ bezogen auf

gait-cycle 发表于 2025-3-23 17:15:49

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新手 发表于 2025-3-23 20:01:41

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袋鼠 发表于 2025-3-23 22:27:51

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ATP861 发表于 2025-3-24 05:18:05

Fibrous ceramic filters in industrial use,des Erkundens, Entdeckens und Dokumentierens herausfordert und elaboriert. Daran schließt sich die Frage nach Korrespondenzen zwischen solchen Anforderungen an die Praxis des Grundschulmathematikunterrichts und den Desiderata an die Gestaltung von Studienszenarien für Lehrkräfte an: Warum sind solch

祖传 发表于 2025-3-24 09:47:07

Inertial separators: basic principles,gen national wie international ein wichtiges Ziel des Mathematikunterrichts der Grundschule. Aus mathematikdidaktischer Sicht stellt sich die Frage, wie Lernmaterialien gestaltet werden sollten, um effektive Lernaktivitäten zu ermöglichen. In diesem Beitrag beschreiben wir zunächst die Vielfalt an m

腐败 发表于 2025-3-24 11:13:22

Inertial separators: basic principles,rderungen zu begegnen. Daraus ergibt sich allerdings ein Bedarf zur fortwährenden Auseinandersetzung mit gewonnenen Erkenntnissen über zeitgemäßen Medieneinsatz im Mathematikunterricht sowie zeitgemäßer Lehrer*innenbildung. Mit traditionellen Konzepten können diese Bedarfe nicht hinreichend gedeckt

employor 发表于 2025-3-24 16:59:33

Alex C. Hoffmann,Louis E. Steinn letzten 30 Jahren haben sich ihre Rollen und ihre Bedeutung für den Mathematikunterricht erheblich verändert. Diese Veränderungen geben Anlass, über neu entstandene Phänomene zu reflektieren. Sie erfordern auch eine Analyse des aktuellen Bedarfs im Mathematikunterricht, insbesondere mit Blick auf

Chemotherapy 发表于 2025-3-24 22:57:52

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音乐等 发表于 2025-3-25 01:10:39

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查看完整版本: Titlebook: Auf dem Weg zum neuen Mathematiklehren und -lernen 2.0; Festschrift für Prof Katja Eilerts,Regina Möller,Tobias Huhmann Book 2022 Springer