hearken
发表于 2025-3-21 19:32:40
书目名称Zwischen Tradition und Moderne影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK1062193<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Tradition und Moderne影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK1062193<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Tradition und Moderne网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK1062193<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Tradition und Moderne网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK1062193<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Tradition und Moderne被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK1062193<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Tradition und Moderne被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK1062193<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Tradition und Moderne年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK1062193<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Tradition und Moderne年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK1062193<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Tradition und Moderne读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK1062193<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Tradition und Moderne读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK1062193<br><br> <br><br>
Condyle
发表于 2025-3-21 22:26:16
http://reply.papertrans.cn/107/10622/1062193/1062193_2.png
引水渠
发表于 2025-3-22 00:36:12
Handlungsempfehlungen für die Praxis.Die qualitative Studie zielt darauf ab, die Motivation und Haltung angehender Religionslehrkräfte verschiedener Glaubensrichtungen zu untersuchen. Das Forschungsteam führte insgesamt 83 vertiefende Einzelinterviews durch (34 Studierende der Islamischen Theologie
Patrimony
发表于 2025-3-22 07:10:51
http://reply.papertrans.cn/107/10622/1062193/1062193_4.png
narcotic
发表于 2025-3-22 09:03:12
978-3-658-44803-5Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2024
浪费物质
发表于 2025-3-22 15:03:56
http://reply.papertrans.cn/107/10622/1062193/1062193_6.png
famine
发表于 2025-3-22 19:09:34
https://doi.org/10.1007/978-3-658-44804-2Islamischer Religionsunterricht; Islamische Theologie; Integration; Religiöse Sozialisation; Religiöse O
领先
发表于 2025-3-22 22:09:52
Veronika Zimmer,Margit SteinEmpirische Studie zu zehn Jahren islamischen Religionsunterricht in Deutschland.Schulische Möglichkeiten zur Radikalisierungsprävention.Mit Handlungsempfehlungen für die Praxis
APO
发表于 2025-3-23 04:12:49
http://reply.papertrans.cn/107/10622/1062193/1062193_9.png
上流社会
发表于 2025-3-23 07:13:00
978-3-030-48921-2The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerl