宗派
发表于 2025-3-21 18:02:11
书目名称Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK1061815<br><br> <br><br>书目名称Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK1061815<br><br> <br><br>书目名称Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK1061815<br><br> <br><br>书目名称Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK1061815<br><br> <br><br>书目名称Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK1061815<br><br> <br><br>书目名称Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK1061815<br><br> <br><br>书目名称Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK1061815<br><br> <br><br>书目名称Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK1061815<br><br> <br><br>书目名称Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK1061815<br><br> <br><br>书目名称Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK1061815<br><br> <br><br>
返老还童
发表于 2025-3-21 23:59:45
http://reply.papertrans.cn/107/10619/1061815/1061815_2.png
Engaged
发表于 2025-3-22 02:52:48
https://doi.org/10.1007/978-3-658-29194-5Erziehungswissenschaft; Lehrerbildung; Hochschule; Fachdidaktiken; Unterrichtsforschung; Professionalisie
labyrinth
发表于 2025-3-22 05:03:41
978-3-658-29193-8Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
Soliloquy
发表于 2025-3-22 12:40:05
http://reply.papertrans.cn/107/10619/1061815/1061815_5.png
过剩
发表于 2025-3-22 13:18:44
http://reply.papertrans.cn/107/10619/1061815/1061815_6.png
rheumatism
发表于 2025-3-22 17:20:03
2524-8677 ungstyp reflektiert. Im fachwissenschaftlichen Diskurs wird das in den Fachwissenschaften gelehrte Fachwissen als reflektierte Fachlichkeit verstanden und entsprechend rekonstruiert. Beide Diskursstränge werden in dem vorliegenden Band zusammengeführt.978-3-658-29193-8978-3-658-29194-5Series ISSN 2524-8677 Series E-ISSN 2524-8685
辩论
发表于 2025-3-22 21:14:13
Book 2020tät eingebunden; andererseits weist sie über diese hinaus, sofern es ihre Zielperspektive ist, Lehrpersonen auf ihre zukünftige Berufspraxis vorzubereiten, die einer eigenen, praktischen Logik folgt. Das Dilemma verweist auf zwei für die Lehrerbildung relevante Diskurse: Im Professionsdiskurs wird d
全等
发表于 2025-3-23 03:17:43
http://reply.papertrans.cn/107/10619/1061815/1061815_9.png
Jingoism
发表于 2025-3-23 07:57:25
http://reply.papertrans.cn/107/10619/1061815/1061815_10.png