严厉批评
发表于 2025-3-23 12:54:04
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吹牛者
发表于 2025-3-23 16:39:16
,Entwicklungslinien der neueren deutschen Literaturwissenschaft in Österreich in der zweiten Hälfte chen Literatur und Literaturgeschichte‹ in das Fach ›deutsche Sprache und Literatun integrativ gewirkt haben, und zum anderen den Entwicklungsgang zu skizzieren, den die ›neuere deutsche Literaturwissenschaft‹ als Lehrfach bzw. als Lehrfachsbereich an den habsburgischen bzw. österreichischen Univers
使饥饿
发表于 2025-3-23 19:14:50
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Dna262
发表于 2025-3-23 22:16:04
, Die Altgermanistik des 19. Jahrhunderts und ihre Wege in die Öffentlichkeit,Zusammenhang damit auch auf ihre Wirkungsabsichten und Funktionsbestimmungen beziehen. Das gilt für die altdeutschen Studien der (mit allem Vorbehalt so zu nennenden) »vor-wissenschaftlichen« Periode ebenso wie für die Zeit nach der Ausbildung einer konsequent definierten Forschungsdisziplin, denn a
HARD
发表于 2025-3-24 04:42:31
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Vulvodynia
发表于 2025-3-24 10:12:50
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guzzle
发表于 2025-3-24 13:33:54
Von der Neueren deutschen Literaturgeschichte zur Literaturwissenschaft ,n Anlaß einer akademischen Festansprache nutzend, nennt der Anglist Bernhard ten Brink in seiner Straßburger Rektoratsrede drei Aspekte, denen für die Erforschung der literarischen Entwicklung eine maßgebende Bedeutung zukommt: der Charakter der jeweiligen Zeit und Nation (»Volksthum«), der Bildungs
legacy
发表于 2025-3-24 18:45:00
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磨坊
发表于 2025-3-24 20:51:18
Biographie als literaturwissenschaftliche Darstellungsform im 19. Jahrhundert,ierbarkeit der Biographie als wissenschaftliche Form.. Dieses Defizit steht in umgekehrtem Verhältnis zur Allgegenwärtigkeit biographischer Texte und trägt dazu bei, die Biographie weiterhin als vermeintlich besonders sinnfällige, ihren Gegenständen eng verbundene und damit per definitionem angemess
勾引
发表于 2025-3-24 23:14:21
,Geschichte der deutschen Literaturgeschichtsschreibung zwischen Aufklärung und Kaiserreich,uch verschiedene Bearbeitungsweisen des Gegenstandes möglich: Sollte man die poetischen Denkmäler interpretatorisch in übergreifende Zusammenhänge einbinden (etwa im Rahmen der Hegeischen Schule); sollte man sie ausschließlich präsentieren und mit einem mehr oder weniger sparsamen Kommentar verbinde