Embolism
发表于 2025-3-21 18:59:06
书目名称Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0102424<br><br> <br><br>书目名称Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0102424<br><br> <br><br>书目名称Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0102424<br><br> <br><br>书目名称Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0102424<br><br> <br><br>书目名称Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0102424<br><br> <br><br>书目名称Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0102424<br><br> <br><br>书目名称Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0102424<br><br> <br><br>书目名称Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0102424<br><br> <br><br>书目名称Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0102424<br><br> <br><br>书目名称Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0102424<br><br> <br><br>
GUILE
发表于 2025-3-21 23:36:12
http://image.papertrans.cn/012/image/102424.jpg
皮萨
发表于 2025-3-22 02:33:54
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分开如此和谐
发表于 2025-3-22 04:42:59
http://reply.papertrans.cn/11/1025/102424/102424_4.png
观察
发表于 2025-3-22 10:41:54
The DateChooser and DateField Componentstativen Inhaltsanalyse“ nach Kuckartz (2014b, 72) aus. Das Vorgehen gestaltet sich wie auf Abbildung 4.1 zu sehen. Die Forschungsfrage befindet sich im Zentrum des Auswertungsprozesses (vgl. 2.2.4.3), da fast alle der nachfolgenden Teilprozesse mit ihr in einem reziproken Bedingungsverhältnis stehen
流利圆滑
发表于 2025-3-22 15:13:35
The Menu and MenuBar ComponentsAuf diese Frage gibt die Literaturtheorie ganz verschiedene Antworten. Stellt man sie Studierenden des Lehramts Deutsch, sind vielleicht nicht unbedingt Ausführungen zu erwarten, die im Reflexionsniveau wissenschaftlichen Positionen gleichen. Dennoch erhofft man wohl elaboriertere Antworten, als dies bei Schülerinnen oder Schülern der Fall wäre.
excrete
发表于 2025-3-22 20:27:33
Extending the Application FrameworkDas Kapitel beginnt mit der Genese und Formulierung der Fragebogenitems und der Spezifikation der damit zu erhebenden Merkmale. Diese Vorarbeit wird abgeschlossen durch die Formulierung der zu testenden Hypothesen. Danach beschreibe ich die Pilotierung und die Selektion der Items, wie sie vor der Haupterhebung durchgeführt wurde.
FLEET
发表于 2025-3-22 22:59:28
XML for Defining User InterfacesIn diesem abschließenden Kapitel bilanziere ich zuerst die qualitative Elaboration der quantitativen Befunde. Dabei werden zentrale Resultate der Fragebogenstudie wiederholt und mit einigen Ergebnissen der Interviewstudie in Beziehung gesetzt. Hier werde ich die Befunde auch stärker werten, als dies bisher geschah.
magnanimity
发表于 2025-3-23 04:33:37
https://doi.org/10.1007/978-3-662-61613-0Beliefs; Literaturtheorie; Latente Klassenanalyse; Theorie-Praxis-Problem; Aufgabenpräferenzen
未完成
发表于 2025-3-23 09:34:48
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