acheon
发表于 2025-3-26 21:55:18
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闹剧
发表于 2025-3-27 04:08:17
Springer Series in Chemical Physicsg für das vorliegende Kapitel, welche Vorgehensweisen Viertklässler bei der Bearbeitung typischer Aufgaben zum Überschlagsrechnen in additiven und multiplikativen Kontexten wählen. Diese Frage stellt sich insbesondere vor dem in Kapitel 3 aufgezeigten Hintergrund, dass es bisweilen kaum entsprechend
Peak-Bone-Mass
发表于 2025-3-27 08:10:45
Unidirectional Fiber-Reinforced Rubber,sich beim flexiblen Rechnen um ein zentrales Ziel des Mathematikunterrichts handelt. Aus diesem Grunde stellt das folgende Kapitel Flexibilität beim Überschlagsrechnen ins Zentrum des Interesses. Ausgehend von der zentralen Forschungsfrage, inwiefern sich bei Viertklässlern flexible Rechenkompetenze
LUMEN
发表于 2025-3-27 11:14:34
https://doi.org/10.1007/978-981-13-5799-2mmtes Überschlagsergebnis insbesondere bei indirekten Überschlagsfragen wie „Reicht das Geld?“ noch interpretiert werden muss. Ausgehend davon ergab sich die dritte zentrale Forschungsfrage, nämlich inwiefern Viertklässler ihr durch Runden gefundenes Überschlagsergebnis bei indirekten Überschlagsfra
雀斑
发表于 2025-3-27 13:57:32
Mechanics of the Tread Pattern,esondere ist wenig über die dahinterliegenden Denkwege bekannt. Ausgehend davon ergab sich für das folgende Kapitel die zentrale Forschungsfrage, welche Fehler Viertklässler beim Überschlagsrechnen zeigen.
痛苦一生
发表于 2025-3-27 20:28:26
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作茧自缚
发表于 2025-3-28 01:10:48
https://doi.org/10.1007/978-3-8348-2519-3Erziehungswissenschaft; Fehler; Grundschule; Mathematik; Vorgehensweise; Überschlag
maintenance
发表于 2025-3-28 04:06:35
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Gustatory
发表于 2025-3-28 07:59:37
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Cpr951
发表于 2025-3-28 13:30:21
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