Menthol
发表于 2025-3-21 19:05:16
书目名称Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK1022056<br><br> <br><br>书目名称Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK1022056<br><br> <br><br>书目名称Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK1022056<br><br> <br><br>书目名称Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK1022056<br><br> <br><br>书目名称Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK1022056<br><br> <br><br>书目名称Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK1022056<br><br> <br><br>书目名称Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK1022056<br><br> <br><br>书目名称Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK1022056<br><br> <br><br>书目名称Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK1022056<br><br> <br><br>书目名称Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK1022056<br><br> <br><br>
脊椎动物
发表于 2025-3-21 23:29:11
http://reply.papertrans.cn/103/10221/1022056/1022056_2.png
厚颜
发表于 2025-3-22 03:49:40
http://reply.papertrans.cn/103/10221/1022056/1022056_3.png
阐释
发表于 2025-3-22 07:23:02
Berufliche Sozialisation als Orientierungspunkt berufsbezogener Weiterbildung,der Freien Wohlfahrtspflege. sowie von den Berufsverbänden und Anstellungsträgern auf örtlicher Ebene organisiert. Die Notwendigkeit der Fort- und Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen wird begründet mit der defizitären methodischen Kompetenz “älterer” Berufspraktiker sowie mit sich
ciliary-body
发表于 2025-3-22 11:08:43
,Weiterbildungsinteressen von Sozialarbeitern/Sozialpädagogen,Fundierung eines Weiterbildungsstudiengangs für Sozialarbeiter/Sozialpädagogen darstellt, sind die These von der Notwendigkeit der Kenntnis jeweiliger Weiterbildungsinteressen sowie die damit in Zusammenhang stehende Vermutung, daß das Interesse an Weiterbildungsveranstaltungen sowie konkretes Wisse
urethritis
发表于 2025-3-22 14:37:01
,Weiterbildungsinteressen von Sozialarbeitern/Sozialpädagogen,Fundierung eines Weiterbildungsstudiengangs für Sozialarbeiter/Sozialpädagogen darstellt, sind die These von der Notwendigkeit der Kenntnis jeweiliger Weiterbildungsinteressen sowie die damit in Zusammenhang stehende Vermutung, daß das Interesse an Weiterbildungsveranstaltungen sowie konkretes Wisse
offense
发表于 2025-3-22 21:04:49
,Argumente zum Verhältnis von Biographie- und Berufsfeldbezug als Ansatzpunkt des Weiterbildungsstudzugspunkt und Inhalt die Identifizierung von Erfahrungen der beruflichen und vorberuflichen Sozialisation in der Interpretationsweise des Sozialarbeiters selbst haben muß, um mittels wissenschaftlicher Methoden ein theoretisch-systematisches Bild der empirischen Wirklichkeit ihrer Berufspraxis entwe
Ascendancy
发表于 2025-3-23 00:01:10
,Argumente zum Verhältnis von Biographie- und Berufsfeldbezug als Ansatzpunkt des Weiterbildungsstudzugspunkt und Inhalt die Identifizierung von Erfahrungen der beruflichen und vorberuflichen Sozialisation in der Interpretationsweise des Sozialarbeiters selbst haben muß, um mittels wissenschaftlicher Methoden ein theoretisch-systematisches Bild der empirischen Wirklichkeit ihrer Berufspraxis entwe
直觉好
发表于 2025-3-23 01:22:02
,Konsequenzen für die Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen,pädagogen einerseits ebenso wie Weiterbildungsinhaltswünsche zwar den Ausgangspunkt von Weiterbildungsmaßnahmen darstellen können, zur Begründung einer inhaltlich curricularen Struktur eines Studienganges allein jedoch nicht ausreichen.
你正派
发表于 2025-3-23 08:26:36
,Konsequenzen für die Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen,pädagogen einerseits ebenso wie Weiterbildungsinhaltswünsche zwar den Ausgangspunkt von Weiterbildungsmaßnahmen darstellen können, zur Begründung einer inhaltlich curricularen Struktur eines Studienganges allein jedoch nicht ausreichen.