有罪
发表于 2025-3-27 00:46:28
http://reply.papertrans.cn/103/10220/1021917/1021917_31.png
内向者
发表于 2025-3-27 02:47:40
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finale
发表于 2025-3-27 05:44:22
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BILE
发表于 2025-3-27 10:28:09
,Soziale Selektivitäten in der Kohortenfolge,e in den vorangegangenen Kapiteln beschrieben. Nun geht es darum, zu eruieren, inwieweit sich diese Rahmenbedingungen in unterschiedlicher Weise auf das Bildungsverhalten von Schülern unterschiedlicher sozialer Herkunft auswirken. Das Kapitel ist schrittweise aufgebaut.
斥责
发表于 2025-3-27 15:42:06
Zusammenfassende Diskussion und Fazit, in der Regel Schüler aus sozioökonomisch benachteiligten oder bildungsfernen Familien. So war es auch das Ziel dieser Arbeit, zu evaluieren, ob und in welcher Weise die Prozesse der institutionellen Öffnung einen Beitrag zur Reduktion sozialer Ungleichheit auf dem Weg zur Hochschulbildung geleistet haben.
Magnificent
发表于 2025-3-27 21:03:40
Zusammenfassende Diskussion und Fazit, in der Regel Schüler aus sozioökonomisch benachteiligten oder bildungsfernen Familien. So war es auch das Ziel dieser Arbeit, zu evaluieren, ob und in welcher Weise die Prozesse der institutionellen Öffnung einen Beitrag zur Reduktion sozialer Ungleichheit auf dem Weg zur Hochschulbildung geleistet haben.
PSA-velocity
发表于 2025-3-28 01:06:52
Theoretischer Rahmen,Erklärungsansätze etabliert und bewährt, die auf Modellen der rationalen Wahl mit Heuristiken zur Maximierung des subjektiv erwarteten Nutzens (.) beruhen (vgl. Stocké 2010). Demnach sind Bildungsentscheidungen das Resultat einer individuellen Abwägung von Erträgen und Kosten, die mit der Wahl einer bestimmten Alternative verbunden sind.
敌手
发表于 2025-3-28 04:18:55
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PANT
发表于 2025-3-28 06:32:14
Allgemeine Entwicklungen im Zeitverlauf,en im Hochschulbereich fortsetzt (.), Entwicklungen zu den Entscheidungsalternativen Berufsausbildung und Studium (.), Veränderungen in den Eigenschaften und Merkmalen der Studienberechtigten (.) sowie das Zusammenspiel dieser Faktoren mit den institutionellen Veränderungen des Bildungssystems (.).
GRUEL
发表于 2025-3-28 13:08:09
Allgemeine Entwicklungen im Zeitverlauf,en im Hochschulbereich fortsetzt (.), Entwicklungen zu den Entscheidungsalternativen Berufsausbildung und Studium (.), Veränderungen in den Eigenschaften und Merkmalen der Studienberechtigten (.) sowie das Zusammenspiel dieser Faktoren mit den institutionellen Veränderungen des Bildungssystems (.).