纹章
发表于 2025-3-28 16:50:34
http://reply.papertrans.cn/103/10208/1020728/1020728_41.png
发怨言
发表于 2025-3-28 20:13:45
Book 2019gessen erleben, was sie mit ihrem Essen und miteinander tun und welche Rollen Erwachsene bei alledem übernehmen. Deutlich wird, dass das Mittagessen in der Schule ein bedeutsamer interaktiver Raum der Kinderkultur darstellt, der jedoch je nach Alter der Schülerinnen und Schüler mehr oder weniger stark von Erwachsenen reguliert wird.
impaction
发表于 2025-3-29 01:07:26
978-3-658-07303-9Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
碎石
发表于 2025-3-29 05:36:40
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褪色
发表于 2025-3-29 10:58:45
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07304-6Diversity; Ganztagsschule; Gesundheit; Mittagessen; Public Health; Zentralisierung
生存环境
发表于 2025-3-29 12:03:45
,Das Tischgespräch,Das Ideal der geselligen Mahlzeit sieht vor, dass die Tischmitglieder nicht nur ihr Essen gemeinsam verzehren, sondern dabei auch kommunikativ in Kontakt zueinander treten.
restrain
发表于 2025-3-29 18:34:47
,Das Tischgespräch,Das Ideal der geselligen Mahlzeit sieht vor, dass die Tischmitglieder nicht nur ihr Essen gemeinsam verzehren, sondern dabei auch kommunikativ in Kontakt zueinander treten.
MEN
发表于 2025-3-29 20:42:36
Lotte Rose,Rhea SeehausGanztagsschule und Mittagessen: Die essbare Schule im Diskurs Sozialer Arbeit.Doing Gender und Doing Diversity am Mittagstisch.Erste ethnografische Studie zur pädagogischen Komplexität des Alltags des
FLAGR
发表于 2025-3-30 01:00:48
http://reply.papertrans.cn/103/10208/1020728/1020728_49.png
Living-Will
发表于 2025-3-30 05:17:34
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