细胞学
发表于 2025-3-26 21:20:18
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粘土
发表于 2025-3-27 04:01:00
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预示
发表于 2025-3-27 09:13:01
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六个才偏离
发表于 2025-3-27 10:03:52
Kein gemeinsamer Nenneretzen und im Vergleich zu bestimmen versuchen, worin der jeweilige Beitrag liegt, der zu ihrer Klärung geleistet wird. D. h. auch, dass wir hier keinen eigenen Ansatz beisteuern, uns aber durch die Bestimmung und Gewichtung der eingebrachten Positionen positionieren.
Deject
发表于 2025-3-27 16:00:08
Book 2016rden. Die AutorInnen interpretieren bzw. rekonstruieren dazu dieselbe transkribierte Unterrichtsstunde aus ihrer jeweiligen Forschungsperspektive und theoretisieren sie im Kontext ihrer Forschungserfahrungen. So sollen die Erträge der versammelten Ansätze für die Beantwortung der Frage „Was ist Unterricht?“ hervortreten. .
Commonplace
发表于 2025-3-27 18:53:25
2512-2037 rschung.Includes supplementary material: .Angesichts verschiedener qualitativ-empirischer Zugriffsweisen auf Unterricht und einer bislang noch ungenügenden wechselseitigen Rezeption ihrer Versuche, den Gegenstand Unterricht zu bestimmen, sollen mit dem vorliegenden Band die Gemeinsamkeiten und Diffe
无可非议
发表于 2025-3-28 00:14:41
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Pepsin
发表于 2025-3-28 04:08:39
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Small-Intestine
发表于 2025-3-28 09:17:05
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moratorium
发表于 2025-3-28 13:37:06
Sabine Reh,Denise Wilde der Diskussion der Ursachen der Arbeitslosigkeit in der Weltwirtschaftskrise vor fünfzig Jahren, so daß es sicherlich reizvoll wäre, mittels eines historischen Vergleichs die Lernfortschritte der Profession kennenzulernen. Das würde jedoch den Umfang dieses Referates ebenso sprengen wie eine detaillierte Behandlung der oben genannten Faktoren.