勾引
发表于 2025-3-23 12:25:10
Marcel Götze,Eberhard Högerle,Thomas Strothottelt in ihrem Zentrum zu erfassen und von da aus darzustellen, eine Aufgabe, die darum immer etwas ungeheuer Anziehendes hätte, weil sie, wenngleich sie immer historisch bleiben muß, doch etwas unmittelbar Lebensvolles an sich trägt. Ein solches Ziel hatte vorliegendem Versuch einer Darstellung von Go
占卜者
发表于 2025-3-23 17:52:08
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Oratory
发表于 2025-3-23 21:54:03
Heiko Hechten Lichts zugrunde liegen, in diesem zweiten Teil soll der formative Einfluß des kurzwelligen Lichts (und des nahen Ultraviolett = nahes UV) behandelt werden. Wir wollen den Begriff der „formativen Lichteinwirkung“ nicht allzu wörtlich nehmen, sondern ihn sehr weit fassen.
木质
发表于 2025-3-24 01:05:11
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Genistein
发表于 2025-3-24 05:50:49
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commune
发表于 2025-3-24 10:32:59
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prosthesis
发表于 2025-3-24 12:03:14
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Default
发表于 2025-3-24 15:24:11
Kohärenzbildung beim Wissenserwerb mit multiplen Repräsentationenrnende mit mittlerem Vorwissensniveau durch die Hilfe insbesondere ihre Verstehensleistung steigern können. Die Ergebnisse werden sowohl theoretisch als auch mit Blick auf praktische Konsequenzen diskutiert.
发微光
发表于 2025-3-24 20:16:15
„Kein Bild, kein Ton? Wir kommen schon.“— Visuelle Kompetenz im Medienzeitalter rein Visuelle werden kann. Der Beitrag endet mit einem Ausblick auf die Fähigkeit der Selbstanregung des menschlichen Gehirns zur Bildproduktion, hinter der unter den traditionellen Begriffen wie Einbildungskraft oder Imagination die zentralen Wurzeln von Bildkompetenzen zu suchen sind.
Root494
发表于 2025-3-25 00:42:58
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