Glucose
发表于 2025-3-23 11:46:23
Jiří Vomlel,Václav Kratochvíl am Sinn und am Subjekt orientierte Didaktik sowohl das Verstehen fachlicher Gegenstände befördern als auch emanzipatorische Bildungsprozesse im Blick behalten kann. Dieser didaktischpädagogische Ansatz zielt damit gleichermaßen auf sinnvolle, verständnisintensive wie auf persönlichkeitsbildende Ler
后天习得
发表于 2025-3-23 15:51:47
http://reply.papertrans.cn/89/8839/883846/883846_12.png
jaundiced
发表于 2025-3-23 21:09:17
https://doi.org/10.1007/978-3-319-61581-3Analogical Reasoning; Argumentation; Bayesian Networks; Belief Functions; Conditionals; Credal Sets; Creda
Occipital-Lobe
发表于 2025-3-23 22:53:40
978-3-319-61580-6Springer International Publishing AG 2017
animated
发表于 2025-3-24 04:58:29
Symbolic and Quantitative Approaches to Reasoning with Uncertainty978-3-319-61581-3Series ISSN 0302-9743 Series E-ISSN 1611-3349
FLINT
发表于 2025-3-24 10:15:37
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SHRIK
发表于 2025-3-24 12:40:53
Alessandro Antonucci,Laurence Cholvy,Odile PapiniIncludes supplementary material:
温和女孩
发表于 2025-3-24 17:02:42
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Felicitous
发表于 2025-3-24 20:39:14
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CLEFT
发表于 2025-3-25 02:18:44
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