nutrients 发表于 2025-3-23 13:12:31

Katharina Manderfeld, da diese mit der Vernachlässigung des Verschiebungsstromes verloren gehen. Dagegen kann man auch ohne Verschiebungsstrom den Skineffekt, Wirbelströme und ähnliche Erscheinungen behandeln. Voraussetzung für die Anwendbarkeit dieser sogenannten . ist, daß die zeitlichen Änderungen nicht allzu rasch

pericardium 发表于 2025-3-23 17:29:40

, da diese mit der Vernachlässigung des Verschiebungsstromes verloren gehen. Dagegen kann man auch ohne Verschiebungsstrom den Skineffekt, Wirbelströme und ähnliche Erscheinungen behandeln. Voraussetzung für die Anwendbarkeit dieser sogenannten . ist, daß die zeitlichen Änderungen nicht allzu rasch

MERIT 发表于 2025-3-23 19:49:06

http://reply.papertrans.cn/99/9850/984992/984992_13.png

accomplishment 发表于 2025-3-24 02:11:21

https://doi.org/10.1007/978-3-658-31086-8Beliefs; Konstruktivistische Lehr-Lern-Prozesse; Lehramtsausbildung; Typenbildung; Qualitative Inhaltsan

清晰 发表于 2025-3-24 04:36:47

978-3-658-31085-1Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb

地壳 发表于 2025-3-24 07:21:21

Vorstellungen zur Mathematikdidaktik978-3-658-31086-8Series ISSN 2523-8604 Series E-ISSN 2523-8612

Fester 发表于 2025-3-24 12:29:32

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泄露 发表于 2025-3-24 18:49:50

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Subdue 发表于 2025-3-24 19:50:10

Ergebnisse der InterviewanalysenDie Ergebnisse der Interviewanalysen werden fallorientiert dargestellt, sodass jeder Fall ein Subkapitel bildet. Die Äußerungen der Studierenden im Interview zu epistemologischen Beliefs, Beliefs zum Lehren und Lernen, Beliefs zum eigenen Nutzen sowie Einstellungen und Emotionen zur Mathematikdidaktik sind in separaten Abschnitten wiedergegeben.

肮脏 发表于 2025-3-25 01:05:23

Einleitung,hschuldidaktische Fragestellungen und Forschungen in den Fokus (Böhler et al., 2019, S. 7), um der „Daueraufgabe einer wissenschaftlich fundierten und als wissenschaftliche Praxis betriebenen Hochschullehre“ (Böhler et al., 2019, S. 9) gerecht zu werden. Unter anderem werden zur Erfüllung dieser Auf
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查看完整版本: Titlebook: Vorstellungen zur Mathematikdidaktik; Explorative Studien Katharina Manderfeld Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklu