Innovative 发表于 2025-3-23 10:38:48

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寡头政治 发表于 2025-3-23 14:39:26

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低三下四之人 发表于 2025-3-23 21:58:41

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Optic-Disk 发表于 2025-3-24 00:02:07

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草本植物 发表于 2025-3-24 03:33:56

,Virtuelle kooperative Aufgabenbearbeitung in der Fremdsprachenlehrerbildung – Ansätze, Definitionenmmunikation (Kap. 3.8). In Ermangelung empirischer Forschungsarbeiten in der fremdsprachlichen Lehrerbildung werden Konzepte der allgemeinen Bildungsforschung und der fremdsprachendidaktischen Forschung herangezogen und auf die Lehrerbildung übertragen.

arterioles 发表于 2025-3-24 08:45:12

Virtuelle Kooperation in der Fremdsprachenlehrerbildung - Diskussion der Ergebnisse,sich an den in Kap. 5.1 dargestellten Forschungsfragen und ist analog zum Aufbau der Einzelfallanalysen aufgeteilt in die Koordination der Gruppenprozesse, in inhaltlichfachliche Aushandlungsprozesse und Einflussfaktoren (Kap. 7.1-7.3).

分贝 发表于 2025-3-24 13:27:34

Book 2020d von Befragungs- und Interaktionsdaten zeigt sie die wechselseitige Einflussnahme zwischen den Studierenden, den Gruppen und der Lernumgebung auf und entwickelt ein Modell virtueller kooperativer Nicht-Partizipation..

Pituitary-Gland 发表于 2025-3-24 16:43:35

2522-0292 sionalisierung von zukünftigen Fremdsprachenlehrenden eingesetzt. Ramona Schneider untersucht diese komplexen Settings erstmalig in ihrer Vielschichtigkeit unter Zusammenführung einer inhaltlich-fachlichen, sprachlichen, virtuellen, sozialen, institutionellen, individuellen und autonomen Ebene. Hier

Obscure 发表于 2025-3-24 19:04:51

Virtuelle Kooperation in der Praxis: das Forschungsprojekt CONFORME,sgegenstand dieser Arbeit dient. CONFORME (2014-2015) war ein mehrsprachiges Forschungsprojekt der Universität Siegen in Zusammenarbeit mit den Universitäten . – Paris 3 und . – Paris 6, das von Prof. Dr. Dagmar Abendroth-Timmer (Siegen) und Dr. José Aguilar Río (Paris) geleitet wurde.

MAPLE 发表于 2025-3-25 00:14:02

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