Occlusion
发表于 2025-3-23 13:45:20
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880790/880790_11.png
Anticlimax
发表于 2025-3-23 14:50:01
,Abschließende Interpretation und Einordnung der Befunde,lich definiert werden. Die empirische Abbildung kann dabei über Identifikation von Typen erfolgen. Es werden zahlreiche mögliche Einflussfaktoren auf Studienerfolg bzw. Misserfolg berichtet, die für die Vorhersage der Typenzugehörigkeit in Frage kommen. Abschließend werden nun die Befunde der vorlie
带伤害
发表于 2025-3-23 21:38:27
Theoretische Betrachtungen von Studienerfolg und dessen Bedingungsfaktoren,enerfolgsmodell nach Rindermann und Oubaid (1999) und das „What matters to student success“ Modell nach Kuh, Kinzie, Buckley, Bridges und Hayek (2006). Abschließend werden Implikationen für die vorliegende Untersuchung abgeleitet.
semble
发表于 2025-3-23 23:52:40
,Abschließende Interpretation und Einordnung der Befunde,tergrund der postulierten Hypothesen für die empirische Problembewältigung. Einschränkungen der Aussagekraft der Ergebnisse werden dem nachfolgend geschildert. Schließlich werden Implikationen für Forschung und Hochschulpraxis abgeleitet und ein Ausblick auf offene Forschungsdesiderate gegeben.
长处
发表于 2025-3-24 02:42:58
,Vorhersage von Studienerfolg – Einblick in den Forschungsstand zu Determinanten des Studienerfolgs,lt und nachfolgend einzelne Einflussfaktoren (-gruppen) sowie die diesbezüglichen Befunde vorgestellt. Dies hat zum Ziel ein Gesamtmodell zur Betrachtung multi-kriterialen Studienerfolgs für die vorliegende Arbeit abzuleiten.
沟通
发表于 2025-3-24 08:35:53
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880790/880790_16.png
暂时过来
发表于 2025-3-24 12:45:45
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880790/880790_17.png
TIGER
发表于 2025-3-24 17:48:40
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880790/880790_18.png
吸引力
发表于 2025-3-24 19:35:23
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880790/880790_19.png
通情达理
发表于 2025-3-24 23:22:26
Jasmin Reichert-Schlaxve at their disposal a large array of research designs. In this chapter, we will discuss various research designs, including quantitative, qualitative, and mixed methods traditions. We will also address current works in progress and examine recent topics of concern related to the conducting of resea