有组织
发表于 2025-3-23 11:39:44
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Devastate
发表于 2025-3-23 17:32:36
Wolfram M. Finck,Marc Schomannthemes including: the tensions evident in institutional and personal expectations, contrived versus organic collaboration and valuing the teacher as a researcher. In this chapter, we highlight the way the combination of a reflective inquiry lens, a research methodology (self-study of practice) and c
compassion
发表于 2025-3-23 21:35:01
http://reply.papertrans.cn/88/8787/878683/878683_13.png
slow-wave-sleep
发表于 2025-3-23 22:51:40
Book 2001ntegrieren lassen..Die Autoren analysieren die tatsächlichen Erfolgsfaktoren junger Unternehmen in der New Economy bzw. im E-Business Consulting. Aktuelle Entwicklungen des Strategic Change wie etwa die mobile Unternehmung werden ebenso detailliert betrachtet wie neue Geschäftsmodelle, die sich beis
归功于
发表于 2025-3-24 04:56:02
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sleep-spindles
发表于 2025-3-24 07:07:56
hmen in der New Economy bzw. im E-Business Consulting. Aktuelle Entwicklungen des Strategic Change wie etwa die mobile Unternehmung werden ebenso detailliert betrachtet wie neue Geschäftsmodelle, die sich beis978-3-322-86974-6978-3-322-86973-9
TIGER
发表于 2025-3-24 13:24:42
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相容
发表于 2025-3-24 17:43:09
Michael Höck,Frank Keuper field it covers and major premise of this book is that reflection matters at every turn in arts engagement and even more so in educational settings where artist educators share a passion for facilitating and u978-1-4020-9565-8978-1-4020-4703-9Series ISSN 1573-4528 Series E-ISSN 2214-0069
不给啤
发表于 2025-3-24 20:29:15
Helmut Holst,Ingo Janssen field it covers and major premise of this book is that reflection matters at every turn in arts engagement and even more so in educational settings where artist educators share a passion for facilitating and u978-1-4020-9565-8978-1-4020-4703-9Series ISSN 1573-4528 Series E-ISSN 2214-0069
Comprise
发表于 2025-3-25 01:59:43
field it covers and major premise of this book is that reflection matters at every turn in arts engagement and even more so in educational settings where artist educators share a passion for facilitating and u978-1-4020-9565-8978-1-4020-4703-9Series ISSN 1573-4528 Series E-ISSN 2214-0069