四溢
发表于 2025-3-23 10:36:38
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Coma704
发表于 2025-3-23 16:31:26
part of our everyday interactions, and it is often hard to say which habitual elements have developed out of conventional linguistic instruction (e.g. table manners) or out of idiosyncratic preferences in sensory stimuli (e.g. certain colors or shapes). . In the following, I will focus on the ways t
SNEER
发表于 2025-3-23 20:11:51
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改变
发表于 2025-3-23 23:25:12
ld take in the Sellarsian cryptic stereoscopic fusion of the manifest and the scientificimage. Through an extended discussion of Sellars’ relevance for contemporary continental philosophy and phenomenology, in which his views on perception, the commonsense ‘lifeworld’, science, normativity, personho
Mendicant
发表于 2025-3-24 04:35:14
ld take in the Sellarsian cryptic stereoscopic fusion of the manifest and the scientificimage. Through an extended discussion of Sellars’ relevance for contemporary continental philosophy and phenomenology, in which his views on perception, the commonsense ‘lifeworld’, science, normativity, personho
AVOID
发表于 2025-3-24 07:03:49
ürokratischen Herrschaft mündet, die die aufklärerische Hoffnung auf Emanzipation durch einen Freiheitsverlust unterläuft. Wiederum in Anlehnung an Marx attestierte die ‚Kritische Theorie‘ (Horkheimer/Adorno 1944/1987; vgl. auch Bittlingmayer/Demirović/Bauer in diesem Band) den neu aufkommenden Mass
doxazosin
发表于 2025-3-24 13:21:29
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Decibel
发表于 2025-3-24 17:23:20
dagogik einhergeht sowie zu positiven Umdeutungen und Normalisierungen führt. Ob sich dennoch Perspektiven einer explizit . Kritik finden lassen, die über bloße Ableitungen pädagogischer Orientierung hinausführen, wird ebenso anhand des Anspruchs ‚emanzipatorischer Pädagogik‘ wie auch des Motivs ‚pä
伪证
发表于 2025-3-24 22:56:18
genüber der pädagogischen Praxis und deren Wissen(sform). In einem dritten Schritt wird angedeutet, wie sich die angesprochenen Dichotomisierungen überwinden ließen, womit zugleich Ausblicke auf eine Erziehungswissenschaft jenseits der Theaterperspektive gegeben werden.
蘑菇
发表于 2025-3-25 02:31:19
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