鄙视读作
发表于 2025-3-23 12:42:48
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HUMID
发表于 2025-3-23 16:29:19
Nikolaus Augsten,Michael H. Böhlenpractice and forms of positioning and construing, the mentor appropriates mediational tools. These are informed by his/her sense of responsibility and commitment as agent, participating in manifold networks of professional and relational texts. As mentors mediate persons, context, and content they v
种属关系
发表于 2025-3-23 18:30:52
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荒唐
发表于 2025-3-23 23:56:03
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SPER
发表于 2025-3-24 04:09:14
Nikolaus Augsten,Michael H. Böhlenschätzungen zusammenhängen. Überprüft wird, ob Veränderungen bei beiden Konstruktklassen strukturell analog erfolgen. Schließlich wird mithilfe eines Cross-Lagged-Panel-Designs ermittelt, ob sich ein hohes pädagogisches Wissen positiv auf die Veränderung der Kompetenzeinschätzungen auswirkt oder ob
渗透
发表于 2025-3-24 07:20:17
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Countermand
发表于 2025-3-24 14:04:26
Nikolaus Augsten,Michael H. Böhlencus elaborated throughout the chapters in Learning to Mentor-as-Praxis. The chapter begins with an illustrative story of mentoring, to underscore the role of the mentor as a professional role that develops within complex interpersonal and social professional webs, challenging mentors to function in
ostensible
发表于 2025-3-24 17:55:12
Nikolaus Augsten,Michael H. Böhlend empirical sources, the sections in the chapters illustrate and critically explore the forms and meanings that participation takes in praxis. Specifically, the different sections illustrate how mentoring engages the mentor in mediating, supporting, managing, establishing, and sustaining relationshi
缩短
发表于 2025-3-24 22:05:30
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漂亮
发表于 2025-3-25 01:58:25
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