松驰
发表于 2025-3-23 10:06:53
Schule führen im Spannungsfeld von Stabilisierung und VeränderungZur Begründung eines
主动脉
发表于 2025-3-23 17:44:17
Schule führen im Spannungsfeld von Stabilisierung und Veränderung978-3-531-91948-5
最高点
发表于 2025-3-23 18:29:15
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步履蹒跚
发表于 2025-3-24 01:29:39
Wissenschaftlicher Referenzrahmen der Arbeit,uf die Leistungsfähigkeit der Einzelschule so zu planen und zu gestalten, dass evangelische Schulen zukunftsfähig werden. Voraussetzung ist, dass an evangelischen Schulen der ausdrückliche Bezug auf das Evangelium als konstitutives Merkmal auch mit und in einem Managementstrukturmodell erkennbar ble
暴发户
发表于 2025-3-24 05:27:31
Einleitung,unterstützt von Lehrkräften, ihrem Unmut darüber Ausdruck, unter welchen Bedingungen Unterricht stattfindet und wie sich die vermeintlichen Reformen des deutschen Bildungs-systems auf die Schule und die Lernsituation von Schülern auswirken. Gefordert werden kleinere Klassen, mehr Geld für Bildung, m
COMA
发表于 2025-3-24 07:53:54
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祖传
发表于 2025-3-24 11:53:59
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可憎
发表于 2025-3-24 17:50:53
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gruelling
发表于 2025-3-24 22:16:59
Empirische Betrachtungen zur Schulwirklichkeit,verstehenden Frage, ob Experteninterviews anstelle solider Wissenschaft eher ., darauf aufmerksam, dass der Begriff Experteninterview inhaltlich und methodisch Interpretationsspielräume zulässt. Offen scheint, inwieweit ein wissenschaftlicher Gehalt in dieser Sonderform der Befragung postuliert werd
dictator
发表于 2025-3-25 02:33:19
Schulleiter als Experten,angelischen Schulen. Schlussfolgerungen werden zunächst nicht formuliert, sondern in den zusammenfassenden Bewertungen zu den Kategorien K 1, K 2, K 3 und K 7 und in den Einzelwürdigungen der Ergebnisse aus den Kategorien K 4, K 5 und K 6 ausgeführt.