动词 发表于 2025-3-21 16:28:45

书目名称STEPS to STEM影响因子(影响力)<br>        http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0860367<br><br>        <br><br>书目名称STEPS to STEM影响因子(影响力)学科排名<br>        http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0860367<br><br>        <br><br>书目名称STEPS to STEM网络公开度<br>        http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0860367<br><br>        <br><br>书目名称STEPS to STEM网络公开度学科排名<br>        http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0860367<br><br>        <br><br>书目名称STEPS to STEM被引频次<br>        http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0860367<br><br>        <br><br>书目名称STEPS to STEM被引频次学科排名<br>        http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0860367<br><br>        <br><br>书目名称STEPS to STEM年度引用<br>        http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0860367<br><br>        <br><br>书目名称STEPS to STEM年度引用学科排名<br>        http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0860367<br><br>        <br><br>书目名称STEPS to STEM读者反馈<br>        http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0860367<br><br>        <br><br>书目名称STEPS to STEM读者反馈学科排名<br>        http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0860367<br><br>        <br><br>

Axillary 发表于 2025-3-21 21:11:34

Aaron D. Isabelle,Gilbert A. Zinnie Unfallentstehung aus systemischer Perspektive betrachtet. Ferner zielt das Kapitel darauf ab, den Unterschied zwischen der (Fehler-)Sichtweise des Verursachers und des Betrachters hervorzuheben: Weiß ein Betrachter um die Konsequenzen eines Fehlers, so verändert dieses Wissen seine Beurteilung vo

preservative 发表于 2025-3-22 04:13:10

http://reply.papertrans.cn/87/8604/860367/860367_3.png

deciduous 发表于 2025-3-22 08:38:39

Aaron D. Isabelle,Gilbert A. Zinnsind die Quantität und Qualität der Übung. Handeln in kritischen Situationen kann quasi-automatisch auf Ebene der Fertigkeiten, über die Anwendung von Regeln und über die Anwendung von Wissen / Problemlösen erfolgen. Komplexe, kritische Situationen fordern alle drei Ebenen.

bonnet 发表于 2025-3-22 09:00:39

http://reply.papertrans.cn/87/8604/860367/860367_5.png

顾客 发表于 2025-3-22 16:01:01

http://reply.papertrans.cn/87/8604/860367/860367_6.png

Immunization 发表于 2025-3-22 21:01:33

Aaron D. Isabelle,Gilbert A. Zinnpplied by workers and professionals. It includes systematic theoretical frameworks for explaining learning from errors in daily working life, methodologies and research instruments that facilitate the measurement of that learning, and empirical studies that investigate relevant determinants of learn

Dungeon 发表于 2025-3-23 00:39:39

http://reply.papertrans.cn/87/8604/860367/860367_8.png

抛射物 发表于 2025-3-23 01:59:35

Aaron D. Isabelle,Gilbert A. Zinnlaining learning from errors in daily working life, methodologies and research instruments that facilitate the measurement of that learning, and empirical studies that investigate relevant determinants of learn978-94-007-9244-9978-90-481-3941-5Series ISSN 2210-5549 Series E-ISSN 2210-5557

两种语言 发表于 2025-3-23 08:09:59

nge.” Students utilize science and engineering practices while collaboratively conducting research to gather information. Once a plan is made, the team attempts to solve the problem or complete the open-ended t978-94-6300-791-7
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查看完整版本: Titlebook: STEPS to STEM; A Science Curriculum Aaron D. Isabelle,Gilbert A. Zinn Book 2017 SensePublishers-Rotterdam, The Netherlands 2017 NGSS.Activi