Fibrin
发表于 2025-3-28 17:51:49
Der ostdeutsche Transformationsprozeß im Spiegel ausgewählter räumlicher Entwicklungent. Insbesondere der Faktor Strukturschwäche wurde durch die Wende stark relativiert. Vergleicht man strukturschwache ländliche bzw. altindustrielle Regionen der alten und neuen Länder, dann stehen die westdeutschen Regionen vergleichsweise besser da. Das ändert zwar nichts an deren Defiziten, die au
稀释前
发表于 2025-3-28 18:57:42
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Invertebrate
发表于 2025-3-29 02:59:02
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Synovial-Fluid
发表于 2025-3-29 04:04:40
Transformationsprozesse in der Lausitzer Braunkohleregioneinem tiefen Einschnitt in der Regionalentwicklung führten. Dies gilt unmittelbar für die von uns untersuchten Teilräume der Lausitz, die bis 1989 sehr stark vom Braunkohleabbau und der Energiegewinnung aus Braunkohle geprägt wurden. Mit der Wende hatte die Braunkohlewirtschaft, die vorher in der La
inchoate
发表于 2025-3-29 08:39:49
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countenance
发表于 2025-3-29 12:51:17
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政府
发表于 2025-3-29 15:53:13
Der Charakter der grenzüberschreitenden regionalen Zusammenarbeit in der Slowakischen Republiks in diesen Ländern entstanden ist. Diese neu entstandene Situation bietet Raum für die Erforschung historisch unwiederholbarer Erscheinungen auch im Bereich der territorialen Entfaltung und Bildung neuer territorialer Beziehungen und Koppelungen auf neuartigen Prinzipien.
惊奇
发表于 2025-3-29 20:37:13
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enlist
发表于 2025-3-30 01:39:53
phenomenon among bilingual/multilingual communities. It has become common for people to alternate between distinct languages or “codes” in daily conversations. This has placed a high demand on Natural Language Processing (NLP) applications to be able to deal with such mixed-language input. Research
arboretum
发表于 2025-3-30 06:42:29
Jiri Musil,Wendelin Strubeltenvironments such as virtual lectures. Culture difference is an effective factor in the learning environment. It affects the students’ learning outcome, thus, it is needed to be taken into consideration when designing a virtual learning environment. In this work, we aim to take the initial step in i