Inexorable 发表于 2025-3-23 12:34:54
http://reply.papertrans.cn/83/8274/827307/827307_11.png不自然 发表于 2025-3-23 17:03:36
http://reply.papertrans.cn/83/8274/827307/827307_12.png不自然 发表于 2025-3-23 18:41:37
Gerhard Moroff,Kai Fockeer gesellschaftliche und wirtschaftliche Trends, die für Hochschulen relevant sein können, einen Überblick zu verschaffen. Ausschlaggebend sind dazu Prozesse auf internationaler Ebene: Hochschulentwicklungen in Europa unterliegen heute zunehmend vergleichbaren globalen Einflussfaktoren. Wie verändercringe 发表于 2025-3-24 02:09:52
Gerhard Moroff,Kai Fockestematik, die gesetzlichen Rahmenbedingungen und Regulative auf den verschiedenen Steuerungsebenen, die Geschichte der Institution und ihre Kultur, die Führungsorganisation und das Führungsverständnis, die Autonomie der Teilbereiche sowie das Selbstverständnis und die Eigenlogik der an ihr lehrenden损坏 发表于 2025-3-24 04:00:21
http://reply.papertrans.cn/83/8274/827307/827307_15.png枫树 发表于 2025-3-24 07:17:18
Gerhard Moroff,Kai Fockeen der Geführten und Shared Leadership (geteilte Führung) in Teams. Dadurch kann sich in der Gesamtorganisation eine Self-Leadership-Kultur entwickeln, die sich positiv auf die strategische und strukturelle Ausrichtung der Hochschule (Förderung von Kreativität, Innovation und Leistung) auswirkt.冰河期 发表于 2025-3-24 11:10:17
http://reply.papertrans.cn/83/8274/827307/827307_17.pnginsular 发表于 2025-3-24 15:16:30
Gerhard Moroff,Kai Fockeen. Im Fokus steht dabei einerseits die Schaffung von Rahmenbedingungen, innerhalb deren sich emergent Entwicklungen im Sinne der strategischen Zielsetzung ergeben können, und andererseits das Instrument der Setzung, mit der strategisch erwünschte Entwicklungen konkret angeschoben und implementiert脆弱带来 发表于 2025-3-24 22:04:33
http://reply.papertrans.cn/83/8274/827307/827307_19.pngMicrogram 发表于 2025-3-25 00:23:29
Textbook 20111st editionufgabenangebot kann direkt im Buch bearbeitet und mit ausführlich dargestellten Lösungen verglichen werden. Dies ermöglicht – unterstützt durch Exkurse und Cognitive-Maps – einen nachhaltigen Lernerfolg.