Alveoli
发表于 2025-3-25 03:40:26
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初次登台
发表于 2025-3-25 08:26:36
Benjamin Rensch-Kruseing that a phenomenon already reported as a current experience by so many organizational leaders should receive so little attention by researchers. Several commentators have argued that the availability and quality of social relationships in the workplace is diminishing (e.g. Joyce, 2004), however l
昏暗
发表于 2025-3-25 11:49:18
Benjamin Rensch-Kruseing that a phenomenon already reported as a current experience by so many organizational leaders should receive so little attention by researchers. Several commentators have argued that the availability and quality of social relationships in the workplace is diminishing (e.g. Joyce, 2004), however l
地牢
发表于 2025-3-25 18:10:50
Benjamin Rensch-Krusef John Glenn‘s selection as a Mercury astronaut and his desi.In this spellbinding account of an historic but troubled orbital mission, noted space historian Colin Burgess takes us back to an electrifying time in American history, when intrepid pioneers were launched atop notoriously unreliable rocke
颂扬国家
发表于 2025-3-25 20:58:17
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只有
发表于 2025-3-26 03:37:41
Book 2024e geht der noch nicht erforschten Frage nach, wie angehende Pädagog:innen ihre Religiosität mit Wissensinhalten ihres Studiums biographisch vermitteln und inwiefern dabei Subjektivierungseffekte eine Rolle spielen. Anhand einer Verknüpfung von Biographie- und Diskursanalyse werden übergeordnete koll
Acetabulum
发表于 2025-3-26 04:28:48
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不适当
发表于 2025-3-26 11:19:14
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Provenance
发表于 2025-3-26 15:10:52
Einleitung,se bzw. weltanschauliche Fragen betreffen. Beispiele sind die Diskussion über „Kreuze in der Schule“, die sogenannte „Kopftuchdebatte“ und der umstrittene Fall zweier Leipziger Kindertagesstätten, die aus Rücksicht auf die religiösen Gefühle einiger Eltern Überlegungen anstellten, auf Schweinefleisch zu verzichten.
Ballad
发表于 2025-3-26 18:06:07
Relationierung von Biographie- und Diskursforschung,egende Arbeit versteht sich als Bindeglied zwischen erziehungswissenschaftlicher Biographie- und Diskursforschung. Es geht ihr nicht um eine explizite Priorisierung des einen oder anderen Ansatzes, sondern um den Versuch einer (kreativen) Indienstnahme der jeweiligen Potenziale im Kontext der Forschungsfrage.