感染
发表于 2025-3-23 13:25:15
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Psa617
发表于 2025-3-23 16:08:10
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scoliosis
发表于 2025-3-23 20:47:56
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commensurate
发表于 2025-3-24 00:37:06
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Acetaldehyde
发表于 2025-3-24 03:48:06
E-Learning in der Weiterbildung als Forschungsfeldxakt abgegrenzt. Dies erscheint sehr wichtig, da sowohl der Begriff der Qualität als auch der Begriff des E—Learnings nicht einheitlich definiert sind und in unterschiedlichen disziplinaren Kontexten unterschiedliche Bedeutungen beziehungsweise Konnotationen aufweisen. Auch der Begriff der Weiterbil
mechanism
发表于 2025-3-24 07:06:13
Qualität als grundlegendes Konzept Qualität keinen gesellschaftlichen und auch keinen wissenschaftlichen Konsens darüber, wie etwa Bildungsqualität definiert ist.. Dies gilt sowohl fur klassische Formen der Weiterbildung als auch für onlinegestützte Formen der Weiterbildung. Das bedeutet, dass die Frage, der in dieser Arbeit nachgeg
疏忽
发表于 2025-3-24 13:03:30
Stand der Qualitätsforschung im E-LearningGegenstandsbereich Qualität erforscht werden soil. Weiterhin ist es wichtig, festzulegen, ob eine bestimmte Qualität an einem Gegenstand nachgewiesen werden soil, etwa im Sinne einer Beurteilung oder Bewertung. Oder, ob drittens nicht eine Beurteilung im Zentrum der Untersuchung steht, sondem vielme
induct
发表于 2025-3-24 18:45:14
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金丝雀
发表于 2025-3-24 19:55:03
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Pulmonary-Veins
发表于 2025-3-24 23:22:29
Inventar subjektiver Qualität beim E-Learning: Eine qualitative Explorationsstudieungsschritts. In diesem wird durch eine offene Herangehensweise mit möglichst wenig Vorannahmen zu ermittelt, wie das Konstrukt der ,Qualität’ beim E—Learning aus Sicht der lernenden Subjekte verfasst ist. Es wird davon ausgegangen, dass aufgrund einer möglichst breiten Varianz bestimmter Merkmale b