报复
发表于 2025-3-23 11:21:51
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归功于
发表于 2025-3-23 15:37:19
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不能根除
发表于 2025-3-23 19:26:18
Ergebnisse,gebnisse zur Beschaffenheit der HLE, zur Höhe des Anregungsgehaltes in unterschiedlichen Dimensionen und zur Abhängigkeit der verschiedenen HLEDimensionen von Struktur- und Orientierungsmerkmalen berichtet.
TRAWL
发表于 2025-3-24 02:09:54
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nocturnal
发表于 2025-3-24 02:38:49
Fazit,l., 1998), formelle von informellen (Sénéchal & LeFevre, 2002), qualitative von quantitativen (Leseman & de Jong, 1998) sowie mathematische von sprachlichen/schriftsprachlichen (Roßbach, 2005) Aspekten der häuslichen Lernumwelt unterscheiden.
清洗
发表于 2025-3-24 10:01:14
Einleitung, und erfolgreiches Leben zu führen (Duncan et al., 2007; OECD, 2003; Stern, 2005). Dass ein nicht unbeträchtlicher Anteil an Kindern in diesen Kompetenzen im Alter von 15 Jahren lediglich ein Niveau erreicht, mit dem sie nicht in der Lage sind, einen Text sinnentnehmend zu lesen oder mathematische P
奴才
发表于 2025-3-24 11:13:45
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LUMEN
发表于 2025-3-24 15:22:23
Forschungsstand, welche Aspekte der HLE erfasst werden und welche Aspekte der häuslichen Lernumwelt sich in welcher Art und Weise auf die kindliche Kompetenzentwicklung auswirken sollen. Dieses Theoriedefizit hat in der Forschungspraxis dazu geführt, dass immer wieder neue Variablen zu immer wieder neuen Skalen zus
Prosaic
发表于 2025-3-24 21:27:41
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Audiometry
发表于 2025-3-25 00:22:51
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