THROB
发表于 2025-3-25 05:16:04
7楼
灾难
发表于 2025-3-25 09:00:33
7楼
绝食
发表于 2025-3-25 15:25:03
Erstellung eines Ordnungssystems,annt sein, für welches Sachgebiet das Ordnungssystem erstellt werden soll, welche Dokumentationsstelle es wofür gebrauchen will und wie der zukünftige Benutzerkreis dieser Dokumentation aussehen wird. Nach diesen Angaben ist das . des Ordnungssystems .. Weiter muss definiert werden, was als Dokument
LARK
发表于 2025-3-25 16:55:00
LHS+ Medical Student History and Heritage of the U.S. Southwest Region,egion. Since the annexation of the southwest regions’ constitutive states, LHS+ individuals, primarily of Mexican heritage, have endured unique forms of marginalization and discrimination that led to disparities in illness, injuries and deaths in comparison to White individuals. As LHS+ individuals
富足女人
发表于 2025-3-25 21:15:31
http://reply.papertrans.cn/77/7606/760596/760596_25.png
alleviate
发表于 2025-3-26 02:00:58
http://reply.papertrans.cn/77/7606/760596/760596_26.png
沟通
发表于 2025-3-26 07:22:01
http://reply.papertrans.cn/77/7606/760596/760596_27.png
Abutment
发表于 2025-3-26 12:19:41
,Referenzpunkte für die Modellierung der Kompetenzentwicklung in der Lehre – Impulse für die hochschon Lehrkompetenzentwicklung von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern an Universitäten ist, und ihre verwissenschaftlichte Reflexion erst recht ist hier wie da nicht immer oder zwingend eingeschlossen.
morale
发表于 2025-3-26 14:22:25
Encoding Z-style Schemas in type theory,onal fashion. We define a notion of implementation of a schema and use the LEGO proof-checker to prove some theorems about the interaction between implementations and our encodings of the operations of the Z Schema Calculus.
拥挤前
发表于 2025-3-26 20:21:10
Bruce James Brew,Scott Letendretionism to rephrase key issues of belief research, especially that of the relationship between beliefs and practice, in more participatory terms. The suggestion is to shift the focus from beliefs to the pre-reified processes that are said to give rise to them. This leads to more dynamic understandin