谁在削木头 发表于 2025-3-23 12:51:08
Dries GoossensDie Transferstellen hatten die Aufgabe einzuschätzen, ob sie eine Netzwerkaktivität oder eine Schulberatungsaktivität unternommen haben. Als Konsequenz dieser Einschätzung sollte entweder der eine oder der andere Fragebogen ausgefüllt werden. Dies bedeutet: Netzwerke führten sowohl NetzwerkaktivitätSpina-Bifida 发表于 2025-3-23 16:10:46
http://reply.papertrans.cn/71/7022/702148/702148_12.png宫殿般 发表于 2025-3-23 21:14:32
http://reply.papertrans.cn/71/7022/702148/702148_13.pngAntimicrobial 发表于 2025-3-24 01:17:05
Phuoc Le Tam,El-Houssaine Aghezzaf,Abdelhakim Khatabeßend werden die beiden Perspektiven der Schul- und Unterrichtsforschung und der Modellversuchsforschung zu einem Vorverständnis des Transfers von Ergebnissen der Praxisforschung in Schule zusammengeführt. Dieses Vorverständnis bildet den theoretischen Bezugsrahmen sowohl für die Konzeption des ModeMorsel 发表于 2025-3-24 06:01:00
Raúl Montes-de-Oca,Patricia Saavedra,Gabriel Zacarías-Espinoza,Daniel Cruz-Suárezie zusammengefasst und im Kontext bisheriger Forschungserkenntnisse und theoretischer Annahmen gestellt. Die Diskussion erfolgt entlang der zentralen Konzepte und der Zusammenfassungen in den Kapiteln 5.3, 6.3, 7.1.5, 7.2.4 und 7.2. Das Ergebnis der qualitativen Analyse wird in einer These vorangestOsteons 发表于 2025-3-24 09:45:42
http://reply.papertrans.cn/71/7022/702148/702148_16.png和谐 发表于 2025-3-24 11:40:47
http://reply.papertrans.cn/71/7022/702148/702148_17.png裹住 发表于 2025-3-24 15:16:45
http://reply.papertrans.cn/71/7022/702148/702148_18.png压倒性胜利 发表于 2025-3-24 22:21:24
http://reply.papertrans.cn/71/7022/702148/702148_19.pngDeduct 发表于 2025-3-24 23:36:41
Miguel Martín,Antonio Jiménez-Martín,Alfonso Mateosie zusammengefasst und im Kontext bisheriger Forschungserkenntnisse und theoretischer Annahmen gestellt. Die Diskussion erfolgt entlang der zentralen Konzepte und der Zusammenfassungen in den Kapiteln 5.3, 6.3, 7.1.5, 7.2.4 und 7.2. Das Ergebnis der qualitativen Analyse wird in einer These vorangest