BRISK
发表于 2025-3-21 17:01:15
书目名称OpenMP影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0701915<br><br> <br><br>书目名称OpenMP影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0701915<br><br> <br><br>书目名称OpenMP网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0701915<br><br> <br><br>书目名称OpenMP网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0701915<br><br> <br><br>书目名称OpenMP被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0701915<br><br> <br><br>书目名称OpenMP被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0701915<br><br> <br><br>书目名称OpenMP年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0701915<br><br> <br><br>书目名称OpenMP年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0701915<br><br> <br><br>书目名称OpenMP读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0701915<br><br> <br><br>书目名称OpenMP读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0701915<br><br> <br><br>
conservative
发表于 2025-3-22 00:19:48
,Das OpenMP-Ausführungsmodell,OpenMP-Programm nur ein Thread aktiv, der sogenannte . ∈dex .. Trifft dieser während der Programmausführung auf eine . mit der der Einstieg in einen . ∈dex . markiert ist, so gabelt sich die Ausführung in mehrere Threads auf (engl. .). Am Ende des parallelen Abschnitts wird die Ausführung wieder zus
碎石头
发表于 2025-3-22 01:21:50
http://reply.papertrans.cn/71/7020/701915/701915_3.png
ONYM
发表于 2025-3-22 06:25:07
http://reply.papertrans.cn/71/7020/701915/701915_4.png
commonsense
发表于 2025-3-22 11:10:59
http://reply.papertrans.cn/71/7020/701915/701915_5.png
habitat
发表于 2025-3-22 13:42:46
Simon Hoffmann,Rainer Lienhartder Kasuistik bislang kaum diskutiert. Der Beitrag greift dieses Desiderat auf und zeigt, dass die Arbeit mit Fällen in einem Spannungsfeld steht, das typisch für die Lehrerbildung an Universitäten ist. Sie changiert zwischen empirisch-deskriptivem Forschungswissen (Fremdbeschreibungen) und praktisc
Fresco
发表于 2025-3-22 19:46:12
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Paradox
发表于 2025-3-22 23:53:51
Simon Hoffmann,Rainer Lienhartder Kasuistik bislang kaum diskutiert. Der Beitrag greift dieses Desiderat auf und zeigt, dass die Arbeit mit Fällen in einem Spannungsfeld steht, das typisch für die Lehrerbildung an Universitäten ist. Sie changiert zwischen empirisch-deskriptivem Forschungswissen (Fremdbeschreibungen) und praktisc
Antagonist
发表于 2025-3-23 01:33:31
Simon Hoffmann,Rainer Lienhartder Kasuistik bislang kaum diskutiert. Der Beitrag greift dieses Desiderat auf und zeigt, dass die Arbeit mit Fällen in einem Spannungsfeld steht, das typisch für die Lehrerbildung an Universitäten ist. Sie changiert zwischen empirisch-deskriptivem Forschungswissen (Fremdbeschreibungen) und praktisc
groggy
发表于 2025-3-23 06:35:02
http://reply.papertrans.cn/71/7020/701915/701915_10.png