云状 发表于 2025-3-30 11:10:29
http://reply.papertrans.cn/71/7012/701179/701179_51.pngendoscopy 发表于 2025-3-30 14:26:49
http://reply.papertrans.cn/71/7012/701179/701179_52.pnghandle 发表于 2025-3-30 17:54:27
http://reply.papertrans.cn/71/7012/701179/701179_53.pngSTIT 发表于 2025-3-30 23:55:09
Stephen Murgatroydustriellen bei der Suche nach kurzfristigen Gewinnen anschließen. Was auch immer die Förderungsquelle sein mag, dem modernen Wissenschaftler ist sehr bewußt geworden, daß er in der intensiv konkurrierenden Welt fachlicher Rivalitäten Fördermittel erhalten muß.合法 发表于 2025-3-31 01:35:57
http://reply.papertrans.cn/71/7012/701179/701179_55.pngdictator 发表于 2025-3-31 08:20:28
Kristina Lahl,Lana Plumanns,René Vossen,Sabina Jeschke 1982; Wellman, 1988b; Scott, 1991; Wasserman, Faust, 1993). So konnten die Forscher die Bedeutung sozialer Netzwerke für die interpersonale Unterstützung (vgl. Wellman, 1992), die Struktur von Aufständen und anderen politischen Auseinandersetzungen (vgl. Tilly, 1984), die Verteilung und Ansiedlungcortex 发表于 2025-3-31 11:58:44
Andreas Krämer,Sandra Böhrser Unterscheidung zwischen Online- und Offline-Gemeinschaften steht im Kontrast zur Mehrzahl der ‚gängigen‘ Vorstellungen über Online-Gemeinschaften und deutet auf weitreichende Veränderungen hin, die auch für unser Verständnis des Begriffs „Gemeinschaft“ von Bedeutung sind.思想灵活 发表于 2025-3-31 17:06:28
Gracia Castillo,Abubaker Haddudn? Dienen MUDs der Kompensation realweltlicher Defizite? Oder sind MUDs eine zeitgemäße Form der Kommunikation, die neben andere tritt? Führt MUDing zur Erweiterung egozentrierter Netzwerke? Können aus virtuellen Kontakten stabile Beziehungen mit realweltlichem Bezug entstehen? Werden virtuelle sozi嫌恶 发表于 2025-3-31 20:44:29
http://reply.papertrans.cn/71/7012/701179/701179_59.png沙文主义 发表于 2025-4-1 00:14:20
Online Business Education: An Economic Perspectivent distributors of educational services, publicly funded universities and colleges, and their for-profit counterparts. In addition, there is already a growing online presence through MOOCs extending business school brands. The drivers of the supply side will consist of a range of forces including cu