火光在摇曳
发表于 2025-3-23 10:44:03
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轻信
发表于 2025-3-23 15:31:39
Konstruktionen von Normalitäthttp://image.papertrans.cn/n/image/668070.jpg
GRUEL
发表于 2025-3-23 18:16:34
http://reply.papertrans.cn/67/6681/668070/668070_13.png
MITE
发表于 2025-3-24 00:12:21
978-3-8100-3569-1Springer Fachmedien Wiesbaden 2003
Integrate
发表于 2025-3-24 03:01:33
Dabei kann aufgezeigt werden, dass die für die Behindertenpädagogik konstituiven Kategorien des "Normalen und des "Anormalen" sich paradoxerweise wissenschaftstheoretischen Zugangsweisen entziehen, die "Normalität" historisch spezifisch erklären und diese gleichzeitig in einen dynamischen Bezug zu
Hyperlipidemia
发表于 2025-3-24 07:47:13
http://reply.papertrans.cn/67/6681/668070/668070_16.png
BRIDE
发表于 2025-3-24 14:36:19
Book 2003t werden soll, dass "Normalität" und ebenso "Behinderung" als sozialkulturell hergestellte Kategorien wahrgenommen werden. Insofern wäre es angebracht, den Themenkomplex systematisch in behindertenpädagogische beziehungsweise erziehungswissenschaftliche Kontexte zu integrieren.
LARK
发表于 2025-3-24 17:42:33
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火光在摇曳
发表于 2025-3-24 19:39:37
Zur Link’schen Normalismustheorieiträge von ihm vor, in denen er seine fundamentalen Ergebnisse und Thesen besonders in Bezug auf Einzelaspekte explizierte und präzisierte (vgl. etwa: Link 20001; 1999, 1999a, 1999b; 1998;). Dieses Konzept, so erklären Link u.a. später (Gerhard/-Link/Schulte-Holtey 2001: 7), „..“
有节制
发表于 2025-3-25 02:14:00
Karl Heinrichs (1899-)rtation mit dem Titel . legte er 1931 an der Hohen Philosophischen Fakultät der Vereinigten Friedrichs-Universität Halle-Wittenberg vor. Sie gilt als die „erste gründliche wissenschaftstheoretische Erörterung des Faches überhaupt“ (Bleidick 1999: 85) und sie verdiene mehr Beachtung als ihr zugekommen sei (ebd.: 80).