Lethargic
发表于 2025-3-25 06:28:10
Stand der Forschung“. Natürlich ist diese Aussage Noras rhetorisch zugespitzt, doch seine Beobachtung trifft weiterhin zu. Erinnerung und Kulturelles Erbe sind eng aufeinander bezogene Konzepte, bedingen einander und sind in den vergangenen Jahren immer näher zusammengerückt.
删减
发表于 2025-3-25 08:51:39
Memory Makers und das Milieu de Mémoireymbolische Dekolonisierung übriggebliebene Narrative aus der Kolonialzeit und der südafrikanischen Besatzung aufzulösen sucht, bezeichnet die Heritage-Genese einen Prozess, in dem sich neue Narrative zur staatlichen Vergangenheit dort etablieren, wo ältere verdrängt wurden.
Myocarditis
发表于 2025-3-25 14:40:49
http://reply.papertrans.cn/67/6603/660233/660233_23.png
脱离
发表于 2025-3-25 16:41:22
http://reply.papertrans.cn/67/6603/660233/660233_24.png
镶嵌细工
发表于 2025-3-25 22:21:51
Alte Muster & urbane Übergänge und Herero? Teilweise erschienen sie in den Sozialen Medien und beteiligten sich rege in einen Medium, das zunehmend ihren Alltag begleitet. Ihr wichtigstes Moment erlebten sie jedoch in einer Welle von Protesten, die genau dort ansetzten, wo sich der liberation struggle zu radikalisieren begann: in der Stadt.
Ptsd429
发表于 2025-3-26 00:50:11
Book 2021WAPO, das schwierige Erbe des Landes nach seinen eigenen Vorstellungen umzugestalten. Doch jede Generation und jede ethnische Gruppe hat das Geschehene anders erlebt und bezieht seinen eigenen erinnerungskulturellen Standpunkt. Mehr noch: Dreißig Jahre nach der Staatsgründung ist die erste Nachkrieg
osteocytes
发表于 2025-3-26 06:42:57
Namibias doppelte Kolonisierung: 1884–1945s rangen und die Kongo-Konferenz von 1884/85 den formellen Auftakt zum Wettlauf um Afrika einleitete. Es war dieses kleine Zeitfenster im ausgehenden 19. Jahrhundert, in dem Europa über eine militärische Machtfülle und technologische Dominanz verfügte, die es an die letzten Grenzen seiner Expansionsmöglichkeiten stoßen ließ.
elucidate
发表于 2025-3-26 11:24:59
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caldron
发表于 2025-3-26 16:40:51
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证实
发表于 2025-3-26 17:25:51
given by one of the authors in 1970-1971 at the Hebrew University. The notes were refined serveral times and used as the basic content of courses given sub sequently by each of the authors at the State University of New York at Stony Brook and the Hebrew University. In this book we present the the