物质
发表于 2025-3-23 11:57:10
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胰岛素
发表于 2025-3-23 16:31:05
Studierende motivieren: Leistung mit Wertschätzung verbindenese unsere Fach-, Führungskräfte und Spitzenforscher von morgen ausgebildet werden. Seit 2012 setzt sich das Bundesministerium für Bildung und Forschung deshalb mit dem „Qualitätspakt Lehre“ für einen entsprechenden Wandel im Stellenwert von Lehre ein. Eine zentrale Komponente des Kulturwandels an d
腼腆
发表于 2025-3-23 22:06:34
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Coma704
发表于 2025-3-24 00:16:25
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规章
发表于 2025-3-24 05:27:10
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preeclampsia
发表于 2025-3-24 10:20:14
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enfeeble
发表于 2025-3-24 11:38:34
Aktuelle didaktische Methoden in der Klinischen Pharmazieend international bewährte Konzepte für Ausbildung im Fach klinische Pharmazie an den Universitäten bereits längst etabliert sind, ist dies in Deutschland nicht der Fall. Augenscheinlich liegt dieses Defizit am Fehlen von qualifiziertem und fachspezifisch ausgebildetem Lehrpersonal und insbesondere
mendacity
发表于 2025-3-24 17:11:17
Kleine Methoden – große Wirkung?! Gestaltung und Evaluation eines abwechslungsreichen Frontalunterrierende in einer passiven Rolle, die schnell Aufmerksamkeit und Lernerfolg sinken lässt. Trotzdem ist der Frontalunterricht weit verbreitet, ist er doch auch sehr effizient, um eine große Menge an Unterrichtsinhalten zu transportieren. In diesem Beitrag wird ein Versuch präsentiert, durch den Einsatz
组装
发表于 2025-3-24 22:30:37
Peer Instruction und Just-in-Time Teaching im Fach Mathematikünf Mathematikveranstaltungen an der Hochschule München vorgestellt, die diese beiden Lehrmethoden in unterschiedlichem Grad nutzen. In der Vorlesung Mathematik für Druck- und Medientechnik wird Peer Instruction in den unterschiedlichen Unterrichtsphasen wie Einstieg in ein neues Thema, Wiederholung
ZEST
发表于 2025-3-25 03:00:57
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