fulmination
发表于 2025-3-23 13:24:21
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仔细检查
发表于 2025-3-23 14:54:22
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膝盖
发表于 2025-3-23 21:56:46
,Die Interpretation der Schülerergebnisse bei Aufgaben aus der Bruchrechnung, interpretiert. Wie in 2.3. (vgl. insbesondere S. 34f) bereits erläutert, werden dabei zwei Ziele verfolgt: Zum einen soll versucht werden, möglichst viele Erkenntnisse über die Lern- und Denkprozesse der Schüler zu gewinnen, zum anderen soll geprüft werden, inwieweit die einzelnen Theorien und Mode
Myelin
发表于 2025-3-23 23:29:12
,Die Anwendung der Modelle auf eine Lernsequenz zur Einführung in das algorithmische Denken,iert. Dabei waren die Experimente so angelegt, daß die Schüler Aufgaben aus einem ihnen bekannten und — zumindest im Prinzip — vertrauten Bereich des Mathematikunterrichts zu bearbeiten hatten, insbesondere waren die zur Lösung der Aufgaben nötigen Begriffe, Regeln und Verfahren schon längere Zeit v
Canvas
发表于 2025-3-24 04:43:05
Diskussion der Ergebnisse, Begriffen, Regeln und Verfahren. Rückblickend soll nun noch einmal geprüft werden, inwieweit es gelungen ist, dieses Verhalten zu beschreiben und zu erklären und welche Bedeutung die dabei verwendeten Theorien und Modelle hatten.
SPALL
发表于 2025-3-24 10:06:43
s relied on the unprecedented extension of the “Mediterranean” to encompass the entire Mediterranean Basin, but also the adoption of common economic strategies employed throughout the Indian Ocean world. Roman ingenuity alone did not forge the links across the sea; rather, a number of interrelated f
Mawkish
发表于 2025-3-24 13:11:34
Klaus Hasemanntsmen and the Roman army, which is underexplored at the scale of urban centres. The collaboration between producers and unusual customers will be at the heart of our discussion. Several leads regarding the integration of this production into long-distance trade networks or on the contrary into a loc
Rejuvenate
发表于 2025-3-24 14:51:07
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四海为家的人
发表于 2025-3-24 20:18:54
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哀悼
发表于 2025-3-25 00:18:10
Klaus Hasemannegistration of memories of one individual’s past in one generation can also be experienced as a traumatic memory at a later stage in another generation. How are existing political and ideological antagonisms between collective memorial cultures intensified if we take into account the transmission of