抚育
发表于 2025-3-25 05:35:43
http://reply.papertrans.cn/63/6274/627377/627377_21.png
Chemotherapy
发表于 2025-3-25 08:48:05
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Fecundity
发表于 2025-3-25 15:22:27
Textbook 2013um Menschen verstehensorientierte Lehr- und Lernprozesse entfaltet werden können. Die einzelnen Beiträge zum Schulunterricht und der Lehrerbildung enthalten Anregungen für einen verstehensorientierten Unterricht in Schule und Lehrerbildung. .
Mumble
发表于 2025-3-25 17:38:13
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灰姑娘
发表于 2025-3-25 20:24:06
Vom Nutzen und Nachteil der Mathematikgeschichte für das Lehramtsstudium praktische Realisierung allzu häufig an mangelnden Ressourcen scheitert. Vor dem Hintergrund der Erfahrungen aus dem Siegener Lehramtsstudium sollen mögliche Funktionen einer solchen mathematikhistorischen Komponente diskutiert werden.
BLOT
发表于 2025-3-26 01:34:20
https://doi.org/10.1007/978-3-658-00992-2Algebra; Analysis; Lehrerbildung Mathematik; Mathematikunterricht; Stochastik
Infuriate
发表于 2025-3-26 05:55:05
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宽容
发表于 2025-3-26 12:11:31
http://reply.papertrans.cn/63/6274/627377/627377_28.png
嘲笑
发表于 2025-3-26 12:45:01
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使激动
发表于 2025-3-26 17:29:57
y have been developed, one adhered to by clinicians, usually defined as “clinical recovery,” and the other based on the personal, subjective experience of people suffering from schizophrenia, usually defined as “personal recovery.” Unfortunately, clinical recovery may be conceived in different ways: