新星 发表于 2025-3-25 05:35:50
http://reply.papertrans.cn/63/6229/622837/622837_21.pnginvert 发表于 2025-3-25 10:24:58
http://reply.papertrans.cn/63/6229/622837/622837_22.png填满 发表于 2025-3-25 15:09:49
Agile Organisation: Kalter Kaffee oder neue Erfolgsformel?es Ansatzes. Dabei wird ausgeführt, dass die agile Organisation keinen direkten Widerspruch zur konventionellen Organisation darstellt. Dezentralisierung und Selbstorganisation führen auch nicht – wie von vielen Führungskräften befürchtet – in ein Chaos, erfordern aber spezielle Maßnahmen, um die EiMEET 发表于 2025-3-25 16:20:00
Fehler macht man (am besten) nur einmal! Eine organisationssoziologische Perspektive auf das Lernen macht, die regelmäßig mit besonders schwer wiegenden Folgen für die Betroffenen verbunden sind. Zudem werden Fehler der Polizei aufgrund ihrer Einbettung in das politische Feld regelmäßig zum Gegenstand der politischen Auseinandersetzung, in deren Verlauf die Polizei ebenso regelmäßig aufgefordert w暴露他抗议 发表于 2025-3-25 23:16:10
http://reply.papertrans.cn/63/6229/622837/622837_25.pngOrdeal 发表于 2025-3-26 01:35:51
http://reply.papertrans.cn/63/6229/622837/622837_26.png召集 发表于 2025-3-26 06:22:07
http://reply.papertrans.cn/63/6229/622837/622837_27.png积极词汇 发表于 2025-3-26 11:23:09
http://reply.papertrans.cn/63/6229/622837/622837_28.pngADORN 发表于 2025-3-26 16:24:19
Strategisches Management in Verwaltung und Polizei: Von der Planung zu Emergenz, Fähigkeiten und Komdurch den klassischen Rationalitätsmythos strategischer Planung geprägt ist. Gerade aus praktischer Sicht lässt sich jedoch eine erhebliche Diskrepanz zwischen Anspruch und Wirklichkeit feststellen, was auch darauf zurückzuführen ist, dass drei offenkundig relevante Aspekte der strategischen Steueruparagon 发表于 2025-3-26 20:08:19
Verwaltungsdesaster und lernende Verwaltung institutionellen Ebene. Die Frage, inwiefern auch Organisationen „lernen“ können, ist nicht unumstritten. Denn tatsächlich können formale Strukturen nicht Ort des kognitiven Vorgangs „Lernen“ sein. Aber diese Diskussion kann dahinstehen, wenn man den Begriff des Lernens weit genug fasst, und damit