期满 发表于 2025-3-26 21:23:36

Claudia Gaiern phase to the established body of innovation research. Conceptional articles complement case studies to provide the reader with insight on managing the fuzzy front end of innovation. Lessons learned with success factors and checklists complement each chapter.​.978-3-319-34741-7978-3-319-01056-4

Flounder 发表于 2025-3-27 02:21:25

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Feedback 发表于 2025-3-27 06:45:03

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harangue 发表于 2025-3-27 10:46:30

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推崇 发表于 2025-3-27 14:27:18

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强制令 发表于 2025-3-27 20:18:34

,Konzeptionelle Kennzeichnung der Wirkung steuernder und umfeldgestaltender Managementmaßnahmen unteie in Bezug zu entsprechenden Managementmaßnahmen zu setzen. Da es Ziel der vorliegenden Arbeit ist, die hypothetisierten Wirkungen von Managementmaßnahmen auf die kreative Leistung unter Einbeziehung disziplinenspezifischer Besonderheiten auch empirisch zu untersuchen, ist eine Beschränkung und Präzisierung des Untersuchungsgegenstands nötig.

Incumbent 发表于 2025-3-27 23:12:44

menserfolgs. Claudia Gaier arbeitet theoretisch fundiert Ansatzpunkte für das Management kreativer Prozesse sowie seine Wirkungsweise auf die kreative Leistung heraus. Mit besonderem Augenmerk auf mögliche Unterschiede zwischen verschiedenen Fachdisziplinen analysiert sie anhand einer empirischen Un

Gratulate 发表于 2025-3-28 04:12:59

,Wirkungsweise von Managementmaßnahmen auf das kreative Verhalten,st die Frage der Verhaltenswirkung der Managementeingriffe zu untersuchen. Dazu muss zunächst dargelegt werden, welche Faktoren und intraindividuellen Prozesse bestimmend dafür sind, ob sich eine Person um kreative Aufgabenlösungen bemüht oder nicht.

可行 发表于 2025-3-28 09:32:33

,Ausgestaltung einer empirischen Untersuchung zur Wirkung von steuernden und umfeldgestaltenden Maßnreativer Leistung anhand von empirischen Daten zu überprüfen. Die Spezifikation des Untersuchungsdesigns und des Analyseverfahrens sind von hoher Bedeutung, um aussagekräftige Einblicke insbesondere in Bezug auf disziplinenspezifische Besonderheiten gewinnen zu können.

潜移默化 发表于 2025-3-28 11:46:10

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